通榆县第六中学校
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2021年学校教学工作计划
一、指导思想
我校依据县教育局工作要点和基教办工作计划，以落实教育局工作要点为第一要务，以科学发展观为指导，深化基础教育课程改革,全面实施素质教育，落实《义务教育学校管理标准》，推进教育现代化建设，规范办学行为，实施精细化管理，促进学校管理水平不断提高。努力打造高效课堂，创新工作思路，提高教育品味，优化育人环境，开展丰富多彩的教学活动，全面提升教育教学质量。
二、工作目标
1、以教学质量为核心，认真学习贯彻教育部新颁发的《义务教育学校管理标准（试行）》的通知，严格按照《吉林省义务教育阶段新课程计划》开齐开足课程，落实好《通榆县高中阶段招生考试制度改革工作实施方案》，促进学生全面发展，同时要重视教师个性化教学风格的建设，强化学科教学特色的形成，逐步培养名教师。
2、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步落实《中小学教学常规》管理制度，建立领导巡课制度，强化对课堂教学的监控，梳理教学常规流程，不断促进教师发展，扎实开展高效课堂活动，切实提高课堂教学效率。
3、开展有效教研、教学活动，深化课程改革，抓好备课、上课、巡课、批改等环节的工作，落实好初中学生综合素质评价工作，建立学生成长记录或成长档案。
三、工作内容
1、教学常规管理
认真执行新修订的中小学教学常规，加强对教师“备、讲、批、辅、考”的过程检查，要求教师经常开展反思活动，写好反思笔记，不断促进教师教育教学水平的提高，在备课上，严格要求备课质量，做到八备：备目标、备教材、备学生、备教法学法、备练习、备板书、备作业、备教具学具，平时提前备出二节课；讲课上严格执行教学进度，不许提前或拖后，课堂上严禁接打手机；教师语言要准确、生动、文明、富有感情，要遵循教学原则，选择教学方法，来适应新课程的要求，使学生学的生动、活泼，并做到准时上课、下课不压堂；批改方面，认真完成批改任务，作业量适当，难易适度，做到记录详实，有批改日期，作业次数、作业设置目的，学生完成情况及改进措施等，并要求教师充分利用好师评，使师生在作业中进行更好的沟通与交流；继续坚持每月一次的教学质量监测活动，对阶段教学进行跟踪检测，教师对每次监测要认真总结，并及时上交质量分析，最后学校要有总的质量监测分析并召开业务会，进行阶段教学质量全方位分析、总结，形成封闭式管理。
2、教育科研
学校成立以校长为组长的教科研领导小组，并制定各项科研制度，以科研促教学，同时坚持科研例会制度，保证科研工作规范有序进行。学校定期对各级课题进行检查，对教师加强指导，每学期要有科研汇报课、典型课，要做到有说课材料教案等，来保证课题过程材料详实、规范、齐全。目前，我校 “十三五”科研工作已经结束，迎接“十四五”科研工作的到来。
3、校本研修
成立校本研修工作领导小组，建立教师成长记录袋，并结合本校实际制定切实可行的校本研修工作计划，采取集中学习和分散自学相结合的方式进行研修，今年尤其要注重对特岗教师的培训和培养，让他们早日成为我校教师队伍的中坚力量。结合本校实际，以“五评十课”为平台，开展校本研修工作，主要进行集体备课活动，在同学科间进行。首先，选好课题，集体参加备课，大家共同探究，最后完成备课任务，并确定主讲人，大家听课后，再进行评议和交流，总结成败，真正发挥同伴互助的作用，使校本研修工作落到实处，同时使课堂效率得到提升打造高效课堂，从而达到提高教学质量的目的。
4、加强各功能室的管理和使用
本学年要继续发挥各功能室的优势和作用，使“理、化、生”实验室满足教学需求，各教师要有实验课教案，并填好实验教学进度记录表和实验报告册，做到制度建全，仪器、帐目清晰。目前我校已有微机室；录课教室；电子备课室，各班级已经安装了白板设备，达到班班通。所以要充分利用已有的电教设备，更好的服务于教育教学。本学年，我校要加强实验教学的管理，增强学生的实际操作能力，并上好信息技术课，要求教师有学期实验课和信息技术整合课的计划、内容，并且有过程记载和效果分析，使实验课教学落到实处。
5、加强学籍管理
严格执行《吉林省普通中小学学籍管理规定》，按教育部学籍管理要求，规范学籍变动手续，严格执行学籍管理月报告制度，杜绝非正常的学籍变动，保证最大班额不超过50人。
6、教学活动的开展
上半年计划开展领导示范课和七八年级道德与法治、历史、地理、生物、物理学科校内公开课教学活动，下半年开展新教师汇报课和教师优秀教案展评活动。
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