通榆县第五中学校
通榆县第五中学校
一、指导思想
2023年学校教学工作以提高教育质量为核心，以提高课堂教学质量为工作重点，强化教学管理，力促教师专业成长，扎实推进素质教育，进一步深化教育课程改革，实施规范、科学、精细化的教学管理，全面提升教师业务能力。
二、主要工作任务
1.抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。
2.认真落实教学常规的月查工作，对教师的备课、辅导、批改等环节进行检查。
3.精准分析学情，开学第一周对上学期学习质量进行检测，并依据相关数据，做好学情分析，找准学生必备知识、关键能力的客观水平与课程标准要求之间的差距。
4.定期开展多种形式的教研活动。
(1) 以“教学观摩课”为载体开展课堂教学基本功展示活动；
(2) 开展优秀教案、作业批改展评活动；
(3) 开展教师基本功训练活动；
(4) 领导示范课；
(5) 骨干教师观摩课；
(6) 新教师汇报课；
(7) 组织第二届“杏坛杯”校内选拔赛。
5.强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
(1) 组织假期作业检查与展评交流活动；
(2) 继续做好期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪；
(3) 组织开好成绩分析会。
6.进一步加强九年级毕业班教学工作，扎实提升中考质量，实现教学目标化。教师要注重了解新课程的中考改革的动向，作好考试研究，明确备考方向。
7.依据《通榆县高中阶段招生考试制度改革工作实施方案》及相关配套文件，筹备好地理、生物、英语、体育等中考科目的加试的相应训练。
8.组织实施好学生综合素质评价工作，建立学生成长记录档案。
9.加强学风建设，督导全体教师抓好每个学生的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯。
10.关注薄弱学科、薄弱学生，力争实现学校整体办学质量的提升。
11.继续组织教师加强业务学习，更新教育观念，认真贯彻执行新课程标准，用新的理念指导教学，不断提高教师的教学能力。
12.加强对各种功能室、音体美器材等教育资源的管理，提高其使用率。充分发挥学校功能室的作用。
13.教科研工作。制定激励机制，鼓励教师从事教研教改活动，为他们申报研究课题、发表论文提供便利条件。
14.“控辍”工作，进一步完善控辍制度与措施，细化教师包保责任制。继续执行“控辍月报制度”。
15.积极参加大学区活动，进行多层次多角度的教育学研讨交流活动，促进资源共享，共同发展。
三、 教学管理措施
1.按照《吉林省义务教育课程实施办法》开齐、上好国家规定的各类课程，合理安排国家、地方和校本课程，在课程表的编排上要将校本课程、地方课程及非升学考试科目与考试科目穿插编排。
2.依据《中小学教学常规》合理安排学生作业量，不擅自向学生统一征订教辅资料，切实减轻学生的课业负担。
3.上好体育课、早操、课间操，开展好阳光体育活动，确保每天不少于一个小时。每月开展一项体育达标竞赛活动，在秋季举办一次运动会。认真务实地开展国防教育、青春期教育、毒品知识教育、法制安全教育。
4.落实教学基本要求，不断提高课堂效益。认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。
5.结合课改开展校本教研。加强教研组建设，抓实备课组活动。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
6.加强业务精细管理，确保教学规范有序 。建立领导巡课制度，坚持不定期深入班级随机听课，强化对课堂教学的监控。要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。
7.加强教师培训工作。争取机会，支持教师参与各级各类教育部门组织的教育研讨、观摩活动；定期邀请县进修学校教研员来校指导教育教学活动，促进教师整体业务能力的提升。
通榆县第五中学校
2023年2月20日
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