为及时更新教育观念，让先进教育理念走进教师头脑，让先进教育方法走进课堂，5月10日下午，通榆县第一中学校教研室邀请校长任国权为高一、高二年级全体教师做了一场关于“大概念、大单元、大任务之间关系”的教育理论专题讲座。
任国权分别从“大观念”和“大单元”的关系，大观念课程与教学需要单元整体设计的原因，“大观念”与“大任务”的关系，大观念课程与教学需要基于任务设计的原因，学科观念与学科事实、信息的本质区别几个方面对与会教师做了培训指导。讲座高屋建瓴，鞭辟入里，具体而全面，对一中的课堂教学改革，教师自身素质的提升都有很大的指导作用，使教师们获益匪浅。
教师们纷纷表示：倡导大观念课程与教学既顺应信息时代国际课程改革趋势，又满足了我国教育和社会发展的特殊需要，既有助于发展每一个学生的逻辑思维与创造个性，又能改造中国民族的文化心性，实现“生活心性”与“逻辑心性”的有机整合，引领我国信息时代和知识社会健康发展。探索大单元教学，积极开展专题化、项目式学习等综合性教学活动，可以有效促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化，使学生的概念性理解由浅入深、持续发展，收到事半功倍的效果。
近年来，通榆一中经常通过校长大讲堂对教师们进行信息时代下课程改革理论、方法的培训，以开拓视野，及时更新教育教学理念，借鉴更为有效更为丰富的经验，在帮助教师实现自我成长的同时推动学校的教育教学工作稳步前进。
审核签字：任国权 责任编辑：贾继实
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