为了更加准确把握我省中小学校本课程建设与管理的现状、总结经验、梳理问题，在前期材料调研工作的基础上，省教育厅课题组于5月24日上午莅临通榆县第一中学校，开展第二阶段的实地调研工作，通榆县教育局副局长张娜陪同调研。
活动中，课题组成员认真听取了一中校长任国权对学校校本课程规划、开发、实施情况、管理过程、制度建设情况等方面的汇报，通过现场查阅资料等方式进行深入调研，对一中校本课程建设上的成功做法给予了高度评价。座谈阶段，课题组成员分别与一中负责校本课程建设的领导和教师代表围绕一中校本课程建设与管理，校本课程开发、实施、评价等方面情况展开了深入座谈与交流，提出了宝贵的意见和可行性建议。
通榆县第一中学校作为吉林省首批示范性高中、省重点中学、普通高中新课程新教材省级示范校、吉林省深化新时代教育评价改革试点项目校，以“重人文、重科学、重常识、重应用”为校本课程开发理念，从“有利于推进素质教育、有利于促进教育公平、有利于科学选拔人才”出发，依据新时期国家对普通高中育人提出的新要求，进一步丰富和拓展校本课程资源，坚持“三化交融，五育并举”的原则，积极践行“国家课程校本化、校本课程精品化、课堂内容情境化”打造“以德引领、以智为基、体美劳强力呼应”的课程格局。自2018年起开始对开发校本课程的尝试与探索至今历时五年，共开发9门校本课程：《历史的回声》《英语听力专题训练》《科学趣味实验小课堂》《文化积淀》《我的家乡通榆》《心灵空间》《绘画训练营》《音乐训练营》《篮球、排球的训练提高》，涉及校本德育领域、科学文化领域、体艺领域、实践活动领域、生活领域等五大类型，形成了272个专项内容。其中高一以必修为主，可以满足每个年级770名学生的基本学分，高二以选修为主，可以满足不同学生的提升需求。一中在校学生共2310人，通过校本课程必修与选修，并辅以军训、体育节、艺术节、校运会、学生社团等活动，拓展了知识视野，提高了实践能力，促进了学生全面而和谐的个性发展。
审核签字：任国权 责任编辑：贾继实
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