为了充分发挥集体智慧，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，促进教师专业成长，从而紧跟学校课堂教学改革的步伐，不断优化课堂教学环节，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量，近日，通榆县第一中学校教研室组织各学科教师开展了集体备课活动。
活动中，教研组长认真组织安排，主备人说课，说教学目标，教学重点、难点，教法、学法，教学设计等，其他成员进行补充指导，初步形成教学设计预案。交流研讨中，教师们坚持以学生为主体，精心设计学习活动，给学生主动探索、自主学习的空间。他们积极探索、开发和利用身边的一切教学资源，通过精选课堂视频、自制教具模型、展示表演等方式激发学生的学习兴趣，点燃他们的探索热情，使学生由被动接受知识转化为主动获取知识，让学生真正学会如何分析教材、把握教材知识结构，如何理清知识脉络、设置课前预学案，如何构建思维导图，如何利用所学知识解决生活中的相关问题。有效问题情境的巧妙创设，点燃学生创新思维火花、培养学生逻辑思维能力的同时，最大限度发挥了学生的创新潜能，帮助学生树立了正确人生观和价值观，为学生的终身发展奠定了基础。
教育是心灵的碰撞，兼收并蓄、百花齐放。教学资源的开发和运用对于教师的业务能力、专业素养提出了更高的要求，要求一线教师要积极地提升自己，践行终身学习的教师职业理念，勇于探索创新，更新自身知识结构。教师们纷纷表示：学校浓厚的教研氛围，无时无刻都在督促我们前行，要求我们做到心中有责、胸中有策、手中有招，敢担当，善作为。未来，我们将努力开创一中教育的新局面，秉承学校的高效课堂理念，一切立足于学生，在教学改革的路上，不断前行。
审核签字：任国权 责任编辑：贾继实
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