为了贯彻开展高效课堂活动，探索新的课堂教学模式，实施新课程的教学理念，拓展教学思路，更好地体现教学个性，适应学情，从而提升学校办学水平，近日，通榆县第一中学校在各教研组中持续开展了组内研讨课活动。
从精彩的导入到黑板上生动的表情符号，从贴合主题的图片短片到和谐愉悦的自主讨论探究，从细节的巧妙设计到学生主体作用的充分发挥，教师们精心准备、一丝不苟，重难点突出，节奏把控科学合理，奉献了一节节异彩纷呈的优秀研讨课。在任国权校长的带领下，教研室和年级领导全程参与听评课，密切关注和陪伴老师们的每一次成长，他们和所有听课教师一起畅所欲言，对研讨课中呈现的亮点给予充分肯定和赞扬，对教学中需要改进的地方提出宝贵的意见。
教材是教师执教的依据，也是学生学习的依据，更是高考的依据 。就具体的课堂教学活动而言，一定要以教材为本，全面深入地解读教材。在本次组内研讨课中，刘畅等几位老师对教材的使用给大家做了一个很好的示范。课堂中，刘畅老师大胆放手，以学生为主体，并引导学生对教材、史料进行有效融合与解读，与前后知识进行有效衔接。课上，学生能够灵活运用希沃白板投影将史料和教材同步解读，每一个环节，学生都能追本溯源地在教材中找到相对应的知识点，并内化生成知识。这样对知识的活学活用，既能节省学生们回答问题的时间，又能确保问题的准确性，让学习真正发生在学生身上，通过深度挖掘教材，使学生学会学习、快乐学习。听课领导纷纷表示，这种做法值得借鉴并推广。
审核签字：任国权 责任编辑：贾继实
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