基础教育国家级优秀成果应用推广工作
工作简报
第一期
通榆县十花道学校成果推广实践小组 二0二一年三月二十九日
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书香浸润 花开有声
--通榆县十花道学校《共建•共享：初中整本书阅读课程区域推进的实践探索》优秀成果推广启动纪实。
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。与经典同行，打好人生底色；与好书为伴，塑造美好心灵。2021年3月17日，通榆县基础教育国家级优秀教学成果推广应用项目启动会在实验小学隆重召开。
启动会后，初中语文教研员王丽主任在通榆县第四中学校为整本书阅读专家团队成员进行了“共建•共享：初中整本书阅读课程区域推进的实践探索”国家级教学成果专题培训，并为专家组成员颁发了聘书。初中语文整本书阅读，拉开序幕……
为了全面贯彻《教育部办公厅关于做好基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区工作的通知》精神，落实通榆县初中语文《共建•共享：初中整本书阅读课程区域推进的实践探索》优秀教学成果，2021年3月18日下午，通榆县十花道学校在三楼小会议室召开了初中整本书阅读课程区域推进的启动大会。会议由中教部丛广佳副校长主持，祝万辉校长、小教部李论副校长、初中部陈其峰主任、团书记吴志斌书记、初中部各语文老师参与了会议。
会上，丛广佳副校长首先传达了通榆县基础教育国家级优秀成果推广应用启动大会的会议精神，简介了深圳宝安区关于整本书阅读的研究成果。明确了学校本项工作的相关负责人，对工作任务进行了分工。并对语文老师提出：要借助语文课程这一载体，用书中的营养滋补学生的精神，用书中的阳光温暖学生的灵魂。
之后，祝校长发表了重要讲话。他强调：《义务教育语文课程标准》明确提出要读整本的书，读整本书的思想已经越来越被重视，如何有效指导学生进行整本书的阅读已经成为亟待解决的问题。整本书阅读是一项重要工作，相关负责人和语文老师要高度重视此项工作，不仅要制定符合本校实际的实施方案，更要狠抓落实，把工作做实，做细，做出成效。
会后，根据通榆县《共建•共享：初中整本书阅读课程区域推进的实践探索》实施方案以及各位领导和语文老师的建议，专家团队成员赵红玲老师结合本校实际，制定了十花道学校初中部语文学科推广《共建•共享：初中整本书阅读课程区域推进的实践探索》优秀成果实施方案，并于3月24日在通榆县进修学校参加了教研员王丽主任组织的通榆县推广应用国家级教学成果《共建•共享：初中整本书阅读课程区域推进的实践探索》实施方案交流会，与专家团队成员一起研究方案的制定与修改。
研讨会后，整本书阅读学校负责人丛广佳校长带领三位语文老师对方案进行了认真的解读，并再次逐项、逐条修改。大家各抒己见，圈画重点，细化各项活动，研究如何将学校的整本书阅读工作真正落地。
几位领导和语文老师最后达成共识：根植于语文课程这片沃土之上的“整本书阅读”，应该是不以休闲娱乐为目的、不以单纯应试为任务、不以浅显阅读为落脚点的阅读，而应是以精选的、切合学情的作品为载体，以预设的阅读任务为抓手，经由个体阅读、形成感悟、发现困惑、合作探究、点拨开启、消化吸收的路径，走向深度理解的阅读。在推广成果的过程中，要指导学生首先“把书读薄”，通过必要的训练，帮助学生学会快速而准确地提炼相关信息；其次“把书读厚”，借助系列性活动，引导学生将作品中提炼出的信息运用到学生生活中，以一叶而观天下秋。
最是书香能致远，读书之乐乐无穷。书香缕缕，纸页沙沙，兴起而读，兴末而止。读书不仅能开拓视野，增长才识，更能慰藉心灵。在“初中整本书阅读课程区域推进的实践探索”这场春风的沐浴下，十花道学校必将为打开学生的知识之门、能力之门、思想之门、习惯之门而尽心努力。
灯光长明夜未央，书香如酒醉纸上。沉浸书中，感受生活之静美，让书香浸润，花开有声。
编辑：赵红玲 审核：祝万辉、丛广佳
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