通榆县团结学校家庭教育知识宣传报

2021-05-06 10:33:40浏览次数：92次字体：大 中 小

1、什么叫家庭教育？

家庭教育是指家庭中，由家长（主要指父母和家庭成员中的成年人）自觉地、有意识地按一定社会、一定阶段对培养人的要求，通过自己的言传身教和家庭生活实践，对于子女实施一定教育影响的社会活动。简单地说，就是家长的政治倾向、思想修养与言行以及家长制造的家庭生活环境，对孩子长期的、潜移默化的影响。

2、家庭教育的优势主要表现在哪些方面？

从孩子成长的全过程来看，家庭教育具有早期性和长期性；从子女同父母的特殊关系看，具有权威性和亲密性；从对孩子的了解程度来看，具有针对性和连续性；从教育的形式和方法来看，具有灵活性和感染性。

3、家长学校的基本教学形式有哪些？

按子女年龄段分班教学，以面授与函授为主。也可因地制宜采用讲座、经验交流、报告会等家长互相教育的形式。提倡灵活多样的教学方式方法。

4、《中国教育与发展纲要》指出家长对子女教育的职责是怎样的？

《中国教育与发展纲要》指出：家长应对社会负责，对后代负责，讲究教育方法，培养子女具有良好的品德行为习惯。

5、如何对孩子进行家庭教育？

（1）孩子要成材，必须先成人，成为一个对自己负责、对家庭负责、对社会负责、意志坚强、品质高尚的人。怎样才能使孩子先成人呢？营造良好的家庭环境对幼儿来说，家庭是影响最大的环境因素。家庭成员互相尊重，互相帮助、互相凉解，气氛轻松，在这种良好的家庭氛围中成长的孩子，心情愉快，性格活泼开朗，从小懂得爱，能体验周围生活中的多种情感，体会父母、家人对自己的爱，学会去关心父母，关心同学，爱小动物，爱周围的美好事物，实际上是一种爱心的培养。 

（2）建立良好的生活秩序，养成良好的生活习惯。在孩子的成长过程中，免不了遇到许多沟沟坎坎，这就需要坚强的意志品质，而坚强的意志品质，是通过有条不紊的生活实践培养出来的。例如指导孩子安排好日常生活，养成良好的生活习惯，提高生活自理能力，而且要从严要求，从小做起。从小要让孩子有责任感。孩子小时候形成的习惯相当稳定，是以后成长的基础，甚至能在人的一生中发挥作用。 

（3）注意培养学习兴趣，寓教于乐。5岁以前的幼儿智育的重点应放在促进幼儿智力的发展上，要让他们多看、多听、多想、多说、多做，不要让他们去死记硬背那些难以理解的知识。我们可以通过日常生活、游戏等途径，让孩子获得知识。同时要注意孩子德智体美劳等方面全面发展，利用幼儿品德教育的读物，既让孩子从书本上汲取知识，同时也陶冶了情操。

（4）大自然是无穷无尽的知识宝库，把孩子放在一个自然的环境中进行教育，采用和孩子自由交谈的方式把自己的知识和想法毫无压力表达出来，这样孩子在接受这些知识时，就不会有压力，而且对知识具有一种强烈的渴望。家长要鼓励孩子多观察多思考，尽力解答孩子的问题，引导其观察、探索，使孩子感到世界真奇妙，无形之中会提高学习兴趣，变被动学习为主动学习。

（5）学会赏识自己的孩子，让孩子树立自信心。我们要用欣赏的眼光看孩子，要信任，要常对孩子说：你能行！放手让孩子去实践，让孩子品尝成功的喜悦和失败的滋味。教育是家庭的一个重要职能。我们做父母的要抓紧家庭教育这个环节，而且要掌握科学方法，首先促其成人，则不愁不成材。

6、家庭教育提倡什么？提倡好的习惯，好的作风。特别是家长要以身则。主要有以下几点：

（1）父母说话算话，说了就要做。诚信是人的立身之本，是全部道德的基础。尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要态度，父母要给孩子示范用心倾听各种声音，不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，这也 是现代孩子应有的良好素质。

（2）按规律办事。养成做事之前先了解规则的习惯，并自觉遵守有关规则。如：孩子从小应习惯于在公共场所的排队，而拒绝投机取巧。中国加入WTO的现实，尤为迫切地提出这一强烈需求。

（3）让孩子时刻记住自己的责任。是否有责任心，是衡量一个人是不是现代人的标志，也 是衡量孩子社会化水平的关键指标。

（4）从小养成天天锻炼身体的习惯。保持健康第一是教育孩子永恒的方针，也是孩子幸福的基本保障。

（5）用过的东西放回原处。这不仅有利于培养孩子思维的有序性，也有益于孩子责任心的养成。但应从小教育，一旦错过最佳教育时期，再去矫正将相当困难。

（6）及时感谢别人的帮助。对一切来自他人的帮助都应心存感激，对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。如能养成及时表达内心感受的习惯，既可以与他人心灵沟通，又可以避免遗憾的产生，从而使自己处于健康、积极、主动的生活状态。

（7）做事有计划。做大事要从小事开始。不能太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，要让孩子习惯于行动之前做计划，并使计划趋天可行。

（8）讲究卫生，干干净净地迎接每一天。孩子的形象与状态容易影响孩子的心态。如：剪去长指甲，经常换洗衣服，经常洗澡，不使自己发出异味、书本上不乱涂乱画等。 

7、家庭教育反对什么？

（1）反对将就孩子的坏脾气。孩子和性格、脾气对孩子后天的的影响是极其重大的。

（2）反对给孩子造成一些“隐性压力”。弄不好会造成难以挽回的后果。

（3）反对对孩子自信心的伤害。每个孩子都有其成功的落脚点，都 有可能成为社会有用之才。孩子有获得公正主价的需求。要从尊重孩子的人格去滋润孩子的心田。

（4）必须坚决反对这实在在的“家长作风”，改变学习是孩子唯一出路的观念。今后的社会承认的是孩子的能力和素质，而不是学习成绩。学科学习对孩子来说只是一个墨点，更重要的是人格的培养。如果孩子学科这习不好，万万不要放弃，只要把孩子培养成为有道德、有爱心、有公德心的人，将来一定会对社会有用的。

8、给家长的建议：

1) 夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。

2) 将一切时间都献给孩子，形成以孩子为主的生活日程表。

3) 做有预见性的父，不做事后诸葛亮。

4) 不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。

5) 持之以恒，帮助孩子养成良好的习惯。

6) 不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并根据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子解释。

7) 夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。

8) 重返童年，陪孩子一起娱乐、玩耍。

9) 父亲努力去说：“我爱你，孩子！”，并用行动传达你爱。

10)           避免说谎话、假话、脏话、牢骚话，以免污染孩子的心灵。

11)           夫妻之间避免吵架，以免使孩子产生恐惧和不安，或上行下效。

12)           避免在孩子面前谈论单位人事方面的分歧，以免因自己的好恶影响孩子对人对事的看法。

13)           避免在面前流露对钱、权的不正当想法，以免使孩子产生特权思想和金钱至上的意识。

14)           不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影响。

15)           孝顺长辈，为孩子做出表率。

16)           不要动不动就让孩子写检查，以免使尊重与被尊重、教育与被教育渐渐易位、谈化、走形。

17)           与孩子一起学习使用计算机和互联网，最好能先行一步，使孩子能从一开始就养成良好的习惯。

18)           让孩子多多体验成功。这是抵御不良媒体的关键。

19)           孩子上网之前先立下规矩。如：每天使用计算机一般不超过一小时，不泄露个人和家庭秘密，学会选择浏览健康网站等。

20)           丰富孩子的生活，培养孩广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动。

21)           引导孩子学会交往。让孩子从小就生活在在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。

22)           全面了解孩子身心发展的实际水平，做到量力而行。要使教育获得成功，遵循孩子的生理和心理的发展规律，以此考虑教什么、怎么教。

23)           要循序渐进地传授知识，培养能力，不要急于求成。

24)           家庭成员纯朴配合、协调一致，使孩子的品德和行为按统一的要求发展。

25)           把对孩子的早期教育和家庭生活实践结合起来，让孩子在一个和睦、文明的家庭环境中接受教育，健康成长。

26)           有理智、有分寸地关心爱护孩子，正确对待孩子的要求，力戒溺爱。

27)           根据孩子的身心发展水平和年龄特点严格要求孩子，严而不厉，严而不出格。

28)           努力提高自身素质，为孩子做出榜样，即要言教，又要身教。

29)           让孩子在自己的世界里成长。家长不必要时时处处都参与的生活空间，孩子有孩子的世界。要引导处理好同伴关系。

30)           家长要以自身的实际行动，表现出在追求知识上的自强不息的精神，并以此来影响、教育孩子，激发孩子的主动性，进而转化成自身的不懈努力。