向海学校“双减”系列活动之实践探究中提高师生自我

2022-07-06 09:20:51来源：孙石磊浏览次数：29次字体：大 中 小

 “双减”政策实施以来，近日，向海学校严格按照县教育局安排部署，多措并举，切实将“双减”、课后服务工作当作第一要务，抓实抓细抓好。

课堂教学“做加法”。“双减”政策下的课堂教学，应聚焦学科核心素养，更加突出学生的主体地位。“双减”政策实施以来，学校全体教师通过创设情境，师生共同参与课堂，共享探究过程，让学习真实发生，让学生学会学习，真正实现从“以教为中心”向“以学为中心”的转变。积极开展了以“在双减政策下，探求教学新发展”为主题的青年教师展示课及学科专题研讨活动，展示了教师对“双减”政策下的课堂教学、作业设计的新思

考。

 
课堂活动

    课后服务“做加法”。课后服务是“双减”工作的一个重要载体和强有力的支撑，向海学校大力丰富课后服务内容，向课后服务要特色、要成效，为学生提供有效展示平台。为了保证学生有效的阅读和写字时间，学校每天抽出20分钟的时间让学生练跳绳，提高书写质量；除了阅读课，学校还定期举行班级阅读与写字交流活动。同时，根据学校和学生实际，手工、绘画、等社团活动。

 
课后服务活动

 
课后服务活动

向海学校将继续深入探索“双减”、课后服务工作开展的形式，不断调整完善“双减”、课后服务的内容，为学生全面发展、健康成长创造更优质更宽松的服务环境。