城乡各中学：
为了更好的推广应用国家教育教学成果《共建.共享：整本书阅读课程实施策略》，并在推广应用中总结提炼教师学生的优秀成果，教师进修学校组织开展2021年通榆县初中语文教师、学生推广应用国家教育教学整本书阅读成果的评比活动。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
教师组：初中语文教师
学生组：七—九年级学生
二、评比内容
教师组：名著阅读教学设计、名著阅读教学实录光盘、名著阅读教学论文、名著阅读案例分析。
学生组：读后感、读书小论文。
三、活动步骤
（一）校内评选
校内针对评比内容对教师和学生的参赛作品择优上报县里，参加评选。
（二）县级评选
各校参赛成果上交名额分配表如下：
四、县级评选奖项
1.教师组:名著阅读教学设计(见模板)、名著阅读教学实录光盘、名著阅读教学论文、名著阅读案例分析获奖比例皆为：一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。
2.学生组：读后感和读书小论文获奖比例皆为：一等奖5%，二等奖20%，三等奖30%。
3.教师指导奖。获奖学生的辅导教师，均发教师指导奖。
五、参赛成果上报时间及地点
教师的教学设计，教学论文，案例分析上报时间是3月10日前，课例光盘4月20日前。学生的读书心得，读书小论文上报时间是3月10日前，两项成果均报送至教师进修学校202室。
六、参赛成果评比要求
1.参赛作品必须是统编版语文教材七至九年推荐的必读名著阅读书目。
2.课例光盘封面刻录单位、姓名、课题，视频要有片头，写好单位、姓名、课题、时间,时长45分钟。
3.师生电子版成果参赛作品排版格式统一如下：文章标题二号宋体加粗居中，标题下写好学校姓名16.5号楷体居中，正文小四宋体，首行缩进2字符，行距固定值28.8。
4.文件命名要求。教师成果单位+姓名+文题，如：通榆二中张三《骆驼祥子》教学设计；学生成果学校+班级+姓名+题目如：通榆第八中学八年级 张三《论祥子的悲剧人生》）；读后感及读书小论文应在文末处注明辅导老师姓名、手机号。）
5.按照教师组和学生组成果类别依次填报参赛汇总表。
6.参赛成果除光盘外，其他都需要提交纸质材料和电子版。电子版各校将教师和学生的参赛作品word文档及材料汇总表压缩打包，文件名以“××学校教师推广应用成果参赛材料”“××学校学生推广应用成果参赛材料”这种方式命名。纸质材料均用A4纸打印，不需要用订书钉钉，统一放在档案袋里，一类一袋。
7.学生的读书小论文文章结构及格式应符合小论文的基本要求，论点标新立异，论据充分。学生的小论文字数要求1000字左右，读后感800字左右。教师论文不少于2500字，案例分析字数不少于2000字。
8.各校要对报送参赛作品进行认真审查，学生的论文和读后感，以及教师的教学设计、案例分析、教学论文总复制比（重复率）不得超过20%。严禁抄袭，一经发现取消其参赛资格，并通报学校。
七、联系人
王丽 15043641822 邮箱：1074744957@qq.com
附件：
1.学生读书小论文成果参赛材料汇总表。
2.学生读书心得材料汇总表。
3.教师名著阅读教学设计材料汇总表。
4.教师名著阅读光盘课例汇总表。
5.教师名著阅读案例分析汇总表。
6.教师名著阅读教学论文汇总表。
7.名著阅读教学设计模板。
通榆县教师进修学校
2021年12月27日
信息提供：王丽 信息审核：刁恩波 责任编辑：王丽
当前位置：