首夏犹清和，教研亦未歇。根据上级有关文件精神要求及我校音体美部计划安排，为切实加强我县小学美术学科教育教学工作有序开展，促使广大美术教师积极应用网络研修方式，结合我县小学美术学科疫情期间教育教学实际，为提升小学美术学科在线教学质量，加强不同区域及城乡间教学策略、教学资源的共享与交流、解决教师在线教学的困惑与难题。2022年5月9日，在进修学校小学美术教研员张艳老师组织下，全县45位美术教师相聚云端开展了“全县小学美术学科网络主题教研活动”。活动由四井子学校李杰老师主持。
本次活动共五项议程：
第一项，教研员介绍本次活动的目的和意义。
第二项，教研员对近期线上听课、调研、精品课推送、师生网络书画展示活动情况做总结。
3月17日至4月1日之间此项活动得到了全县小学美术师生们的大力支持，为坚决夺取这场疫情阻击战、保卫战、歼灭战的最终胜利贡献了文艺力量。共展出老师作品38件、学生作品206件。
本次活动的成功之处：从作品的质量上看，形式多样，风格各异，各有千秋。从表现形式上看有水粉、水彩、剪纸、葫芦烙画、衍纸画。书法作品上有楷书、行书、隶书、篆书。所有的作品都能围绕抗击疫情主题表达自己的想法。
今后要努力的方向：1.教师要教孩子们怎样运用综合材料来表达、创造出优秀的手工作品。2.加强国画、剪纸、农民画、年画的教学。3.加强基本功的练习，把画与教学紧密结合起来，发挥自己的专长。
第三项，明德小学校、边昭学校、向海蒙古族乡向海学校、同发学校教师代表分享本校的网络教学情况及做法。
明德小学校教师代表章月老师，从备、讲、批三方面介绍本校线上教学的情况，并展示了三位美术教师精彩课堂片段。
边昭学校教师代表曹玉姝老师，以单元教学的形式向我们介绍了如何设定有梯度的学习任务，来帮助我们学生去建立一个系统化的学习框架。
向海学校教师代表鲁聪老师，详实讲述了如何在网络教学前备课，在教学中如何与学生互动及作业批改的方法。
同发学校教师代表李欣老师，以一节美术课为例，充分展示了网络教学在备课、上课、及课下与学生互动交流的心理路程。
第四项，参会人员结合本学科实际情况互动交流。
通过连麦部分教师发表了自己感悟，有的老师表示，正在线上教学迷茫时期，听了经验分享，工作方向豁然开朗；有的教师还提出了自己的见解，向老师们提供了更好的资源共享。
第五项，学科教研员围绕“小学美术学科网络教学建议”为主题进行专题讲座并做本次活动总结。
教研员张艳老师以“学生需求为导向”提出四点建议：
1.选择适合的网课题材和讲授模式。
2.设计合理的课时时长，语言和内容表现形式应生动形象，具有吸引力。
3.综合考虑全体教学参与者的需求和意见。
4.以主题式网络课程为主要形式。
网络课程的开发应做到有料、有趣、有温度。
围绕五点展开教学：第一我们都要以核心素养为教学中心；第二，以美术学科为主跨学科融合；第三，课程内容嵌入驱动性任务引领学习；第四，以大概念引领课程的学习。第五，提供明确的学业质量标准。
全县美术教师在线认真听课，积极参与交流，在学习中互相收获，为学生线下学习转为线上学习进行深度探索。
病毒无情，教学有情。为了孩子们在疫情期间居家学习能学有所得，保持兴趣，每位美术教师都克服了各种困难，付出了辛劳和智慧，为实现“停课不停学”而不懈努力。
我们在疫情期间对线上有效教学策略研讨活动的实践研究，对我县小学美术在线教育的发展具有现实意义，并为未来的研究提供了经验和方向。
信息审核：张军 责任编辑：孙旭
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