城乡各中学：
作业是教师献给学生的最好礼物。研究表明，作业难度大小、作业量多少、作业类型是否丰富，都与学生学业成绩存在较为显著的相关。为汇聚我县教师作业设计智慧，帮助教师提高作业设计能力，使学生更高效地学习，真正实现减负增效，教师进修学校研究决定组织初中部分学科教师参加“吉林省首届初中作业设计评选活动”，请各校领导高度重视，并根据本次评选活动的具体要求，认真组织好本校的评审工作。
一、指导思想
“已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。”未来不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方。因此本次评选将特别尊重创造性。具体指导思想如下：
1.以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为指导，落实立德树人根本任务，挖掘学科作业的育人功能，从而促进学生全面发展、健康成长。
2.坚持能力导向，强化学科核心素养。在作业设计中，摈弃知识化倾向，倡导任务及任务群设计，探索大单元教学、主题学习、项目化学习、合作学习等背景下创新作业设计的具体方法。
3.创新作业形式，促进《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》落地。“教育具有开发创造精神和窒息创造精神这样双重的力量”作业的设计亦如是。本次评选倡导和鼓励单元类作业、合作类作业、体验类作业、自主类作业、创智类作业、主题类作业、游戏类作业、表达类作业、制作类作业、探究类作业、专题类作业、想像类作业、跨学科作业及非正式作业的设计。
二、参评对象与范围
语文、数学、初中道德与法治、物理、化学、生物学、地理、英语、历史，9学科教师，均可提交参评作品。
三、报送要求及相关说明
1.树立开放、共享资源观。各校要高度重视本次评选，届时评选工作会当成我县教学资源建设的大事来抓，各校要做好动员、指导、初选和报送工作。
2.优选精选，严把选送质量关。各校要把选送过程当成组织教师创新教学的重要过程，以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为依据，把真正有价值、能启发教师的优秀作业优选出来，为我省作业资源建设做出贡献。
3.提倡原创，严禁抄袭。严格杜绝学术不端，保证作品原创，如查重超过 20%，该作品将被取消评奖资格。参评作业中使用的相关资料要注明出处。每份作业设计需提交作者手写签名的原创承诺书1份（见附件2）。
4.排版规范：页边距中等（上、下各2.54cm，左、右各1.91 cm），题目为黑体三号字，正文为仿宋四号字，英文Times New Roman体小四号，行距1.5倍，理科相关公式使用word编辑（严禁插入图片）。
5.参评材料包括封面、作业正文。“封面”写清单元名称、所在年级、教材版本及册次、作者姓名、工作单位、职称职务。“作业正文”包括分课时作业和主题综合实践作业。为方便填写作业设计表,作业正文统一顺排题号。“作业设计”包括“封面”、“设计说明”（背景、相关学习点、目的、创新点等）、“作业正文”。作业设计编辑成一个word文档，同时生成PDF格式，命名格式：白城+通榆+学科+姓名+题目。
6.本次评选活动不收取评审费。
四、参评流程及时间
1.2022年7月10，各校完成教学设计的初评和报送工作，逾期不予受理。
2.2022年8月，通榆县教师进修学校初中教研部门组织审核各校报送材料，并上报到市里。
五、报送办法
为保证评选工作有序进行，请各校将作业设计原创作品承诺书（附件2）（纸质版及 PDF 格式各一份）、作业设计（纸质版、word *.docx 格式及PDF格式各一份）及以校为单位填写的作业设计参评信息汇总表（附件1）按要求报送。
纸质版：作业设计、作业设计评选原创作品承诺书（附件2）由各校按学科分类用档案袋装好，并统一于7月10日送至教师进修学校202室。
电子版：作业设计（word *.docx 格式+PDF 格式）、作业设计评选原创作品创承诺书（ 附件2 )(PDF 格式）、作业设计参评信息汇总表（附件 1）由各校按学科分类以压缩文件格式于7月10日之前统一发送至各学科教研员邮箱。
六、教研员联系方式
七、名额分配
每校参赛学科限报2人。
八、联系方式
联系人：王丽
联系电话：15043641822
附件1：吉林省首届初中作业设计评选参评信息汇总表
附件2：吉林省首届初中作业设计评选原创作品承诺书
通榆县教师进修学校
2022年6月17日
信息提供：王丽 信息审核：雷立志 信息编辑：孙旭
当前位置：