为全面落实通榆县教育局和教师进修学校2023年工作要点，充分发挥基础教育国家级优秀教学成果在教学实践、研究、改革中的引领和示范作用，4月27日，小学语文国家级优秀教学成果“诵读识字•自主读写 ”推广应用交流会在第二实验小学校会议室隆重召开。此次会议采取线上线下相结合的方式同步进行。
通榆小语人伴随着春天的脚步齐聚一堂。活动由通榆县教师进修学校小教部语文教研员郭玉峰主持，小教部孙丽艳主任、教研员王淑平老师携同全县各小学校、一贯制学校小学部主管语文教学的业务领导和各校骨干教师近百人参与了此次活动。第二实验小学校的会议室里洋溢着学习的热情与喜悦。
示范引领篇——传道授业解惑
活动在第二实验小学校学生那琅琅读书声中拉开帷幕。首先作课的是第二实验小学校的李春敏老师，她的《肖字歌》教学稳中有序、循序渐进，利用闯关来激发兴趣，让学生在学中玩，玩中学。
第二节课是明德学校王悦洁老师的《不说谎话和脏话》。王老师的课就像她的声音那般干脆利落，有趣又有法，每个环节都彰显出学生的主体地位，以生为本，让学生乐在其中，让听者回味无穷。
两位老师将“听、读、说、背、认、写”六步教学法灵活巧妙的贯穿于课堂之上，为一线教师带来了“看得见，摸得着，学得来”的课例，真的是理论与实践相结合。
评价反思篇——学无止境
教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。两位老师课后都对自己的课进行了深刻的反思。在两位做课老师反思之后听课老师也进行了知识的交换，老师代表们也进行了深度的思考，热烈发言，尤其是明德学校崔昊校长的发言，她对“诵读识字”的六步教学进行了深度解析，并分享了明德学校的本土化特色教学模式：从课前三分钟演讲到课堂小口令再到一条龙识字、定词，将诵读课文与语文教材相结合，无一不彰显明德学校的特色教学。最后孙丽艳主任和王淑平老师，以及与会领导都对两节课给予了高度评价，同时也给出了诚恳的建议。
人生之幸，得遇良师，感谢通榆县教师进修学校为我们搭建平台，给我们锻炼、学习、成长的机会，仰之弥高，钻之弥坚；感谢孙丽艳主任、王淑平老师的专业引领，追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。能追随名师的脚步，不断成长，何其幸运。
荣誉篇——砥砺前行
两位老师用细心，用精心，用真心，点燃了为人师者的热情。让我们心连心，手挽手，一起“不忘初心，砥砺前行”！
结语——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
“他山之石，可以攻玉”，此次活动的开展，使一线语文老师进一步提高了识字课堂教学的能力，同时也使老师们对低年级识字写字教学有了更深刻的理解与认识，相信在今后的教学实践中将会带来更多不一样的课堂教学。
教有所获，研有所得，
潜心教研，用学助长，
让学习成为我们的教学常态，让追寻语文文化，成为我们感悟语文魅力的诗与远方……
信息审核：郭洪策 责任编辑：孙旭
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