丁香花开春雨秀，绿叶荫里映日辉。在这个春末夏初的季节里，为了更好地落实基础教育国家级优秀成果推广应用工作精神，有效提升吴正宪优秀教学成果在“双减”工作中减负增效的张力，充分发挥优秀教学成果的示范引领作用，促进我县小学数学教师教学水平和专业能力的提升，实现优质资源共享，在通榆县教师进修学校郭洪策副校长的关注下、在小学数学教研员马洪吉、陈少一两位老师的精心准备和策划下，在全县各校领导的大力支持和中心教研组全体成员的积极参与下，全县小学数学中心教研组活动于5月11日上午在教师进修学校B座三楼多媒体会议室如期开展。
复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。活动当天早上，当大家走进会场时纷纷被舒缓优美的音乐所吸引，心情顿时好起来。原来，为了让大家能轻松快乐地参加活动，两位教研员老师早早地就来到会场做好了准备工作，等待大家的到来。这一细心的举动犹如一缕温暖的阳光，洒在每一个人的心田，燃起了大家好好参与和学习的激情。
不懈奋斗，生命才有辉煌；努力学习，思想才有灵光。8点，活动准时开始。教研员陈老师主持介绍了本次活动的流程后，大家首先共同观看了明德小学李蕾老师结合吴正宪老师“儿童数学教育”实践探索优秀成果设计的一节五年级数学课例——《分数的意义》。大家都十分珍惜这次学习机会，听得十分认真，记得特别仔细。
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。观课结束后，在两位教研员老师的组织下，大家围绕成果推广应用下的这节课例纷纷展开了热烈的交流和讨论。年轻教师们虚心学习，谈了自己的收获和以后努力的方向；年长教师们真知灼见，谈了自己的看法和实践经验；两位教研员更是适机予以精妙点评和精当引领。大家踊跃争先，氛围愈加浓厚。
正如鱼儿离不开水，鲜花离不开雨露，教师的成长离不开正确的导向和理论的支持。今年成果推广工作的重点工作之一就是做好“四段式”课例实践研修工作，教研员马老师对“四段式”课例实践研修工作的要点和要求再次进行了阐述解读。为老师们正确开展“四段式”连续性主题实践研修工作指明了方向。
教与研携手，学与思并肩。教研员陈老师随后对吉林省小学数学学科教学基本要求（2022版）进行了详细的解读。陈老师的解读突出了重点，指明了关键。使大家明确了新课标颁布之后小学数学教学的指挥棒指向哪里？如何在平时教学中落实好核心素养？如何按照课标要求，把数学教好……
星光闪耀的是希望的光芒，白云托载的是梦想的天堂，彩虹架设的是幸福的桥梁，丹霞铺就的是明天的辉煌。活动最后，教研员马老师提出了希望：希望所有小学数学教师在新课标的指引下，聚焦核心素养，把握数学本质，立足课堂教学，让优秀教学成果在通榆小学数学课堂上生根、开花、结果！
教以共进绽芳华，研以致远终笃行。所有参会人员在本次教研活动中相互学习，取长补短，智慧得到了共享，交流促进了提升。我们相信：此次活动后，全县所有小学数学教师们，必将扬教研之帆，启教研之航，砥砺前行，踔厉奋进，共同开启通榆县小学数学学科教育教学美好的新篇章！
信息审核：郭洪策 责任编辑：孙旭
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