研讨展课聚人中，信息科技伴秋浓
为了全面落实教育局和教师进修学校2023年工作要点，进一步推进课堂教学有效性，提高教师课堂教学能力，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，以“课堂教学情境导入研究”为主题的中小学信息科技中心教研组活动在通榆县第八中学校领导的大力支持下拉开了帷幕。
活动形式种类多 线上线下相结合
本次活动线上教师进入企业微信直播观看，现场一共有十四位教师参加活动。
课堂呈现绽风采 提质增效亮点在
来自通输县第八中学校白雪光教师作课《图形、图片的采集》。白老师讲授了图片、图像采集的五种方法，结合生活实际，激发学生兴趣，由浅入深的引导学习自主探索，掌握采集图片的五种方式。
来自通榆县同发学校邢喆老师作课《设置幻灯片背景》。邢老师本节课首先呈现两张交通安全知识宣传图片进行对比，学生提出问题，导入新课。通过案例分析，学生明确美化幻灯片的基本标准，通过小组探究，引导学生掌握操作方法。整节课不仅传授了信息科技知识，还渗透了安全意识。
齐聚交流促进步 共创提升研磨路
在评课议课环节中，两位老师分别进行了自评，阐述了教学设计理念以及这堂课的收获与不足。随后，现场观课的老师对这两堂课进行深入研讨，大家不拘形式，畅所欲言，积极交流，紧紧围绕研讨主题。大家都说出了可行性的意见和建议。最后，中学信息科技教研员邵美鸥和小学信息科技教研员孙旭对两位授课教师进行点评。同时对两位教师的精心准备、课堂上的完美展现非常认可，信息科技教师不仅要具有信息核心素养，触类旁通驾驭课堂的随机能力，更重要的是如何深入研究课堂教学情境导入，以学生为中心，真正把课堂操作能力给到学生，相信两位老师的教学能力一定会得到锻炼和提高。
独行者速 众行者远
本次教研活动促进了中小学信息科技学科教师之间经验的交流与分享，在以“课堂教学情境导入研究”为主题研讨中，教师们提供了教学新思路，新方法，新导向。团队的力量最强大，教研组整装待发，相信中小学信息科技教师们定能借此积蓄力量，凝心聚力，同向同行。
信息审核：郭洪策 责任编辑：孙旭
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