2024年通榆县第四周期“教研员帮带骨干教师，培养名师工程”工作计划
为全面落实通榆县教师进修学校2024年工作要点，培养和造就一批中小学、幼儿园学科教学名师，依据通榆县教育局下发的《“教研员帮带骨干教师，培养名师工程”实施方案（2023——2026年）》，制定本计划。
一、带培对象
通榆县第四周期“教研员帮带骨干教师，培养名师工程”带培对象。（名单详见附件1）
二、培养目标
通过培养，使带培教师的师德修养、课堂教学能力、教育科研能力、校本研修能力、信息技术应用能力等有所提高。
三、培养内容
实行导师制度，教研员为带培教师的导师，教研员要对带培教师进行传、帮、带，开展经常性的听课、说课、评课和导课活动。导做人，导育人，导教学，导科研，促进带培教师的教育教学水平不断提高，逐步成长为县域内外的教学名师。
（详细目标、内容见“教研员帮带骨干教师，培养名师工程”实施方案）
四、年度实施计划
（一）诊（3月—11月）
带培教师于3月—6月听本学科其他教师的课不少于10节，总听课数不少于20节；9月—10月听本学科其他教师的课不少于10节，总听课数不少于20节；10月31日前在教研员的组织下，完成带培教师课堂教学会诊1次，教研员形成一篇课堂教学诊断分析报告。
（二）研（3月—12月）
教研员有计划组织带培教师赴域内外名校考察学习活动、送课下乡活动、中心教研组活动（带培周期内保证每名带培教师至少有一次机会参与各项活动）。
（三）修 （4月——9月）
制定个人读书计划，精读一部教研员指定的必读理论书籍，读后要写出读书笔记或心得，写一篇反映自身教学特色的论文或经验总结。带培教师必确立一项个人研究课题（校级或以上），研究材料齐全（实验方案、开题报告、过程材料）。
（四）展（3月——10月）
带培周期内教研员有计划组织带培教师参加各种竞赛评比活动。结合教研活动（校级或以上），展示阶段研修成果。
（五）结（11月份）
11月份，教师写一篇2024年度总结汇报材料。依据附件2《通榆县“教研员帮带骨干教师，培养名师工程”考核内容（教师个人）》，附件3《通榆县“教研员帮带骨干教师，培养名师工程”考核内容（教研员）》上交所有材料。
附件：
1.通榆县第四周期“教研员帮带骨干教师，培养名师工程”带培对象名单
2.通榆县“教研员帮带骨干教师，培养名师工程”考核表（教师个人）
3.通榆县“教研员帮带骨干教师，培养名师工程”考核表（教研员）
通榆县教师进修学校
2024年4月2日
信息发布：刘绘红 信息审核：张国栋
附件1：通榆县第四周期教研员帮带骨干教师培养名师工程带培对象名单.docx
当前位置：