为全面贯彻落实通榆县“教研员帮带骨干教师，培养名师工程”工作要求，为了充分发挥带培名师的示范引领和辐射作用，展示第一阶段名师带培工作的成果，充分发挥中心教研组研究协作的作用，对当前全县小学数学课堂教学中落实课程标准和核心素养情况进行针对引领，解决真问题，探索符合我县师生实际的常态课堂教学策略，优化常态课堂教学，切实提高教育教学质量。2024年9月25日，在通榆县第二实验小学校召开本次小学数学带培名师课堂教学成果汇报会暨中心教研组活动。
参加本次活动的人员有教师进修学校副校长郭洪策，两位小学数学教研员，两位小学数学兼职教研员，以及参加线下活动的县城内小学数学教学名师、县城内中心教研组成员、县城内每所学校每年级所派的一名小学数学教师、参加线上活动的县城外全体小学数学教师。
本次活动由兼职教研员胥若男老师主持。
首先由两位带培名师围绕主题做汇报课。分别是第二实验小学校郑阳老师作课六年级《百分数》和明德小学校华扬老师作课一年级《认识立体图形》。
两节课过后，作课教师说课反思，与会教师和全体中心教研组成员围绕主题纷纷进行了研讨交流。
教研员陈老师结合两节课例分别进行点评，直指课例的中心问题，为教师们的研究提供了抓手和方向。
最后，教研员马老师对常态课堂教学一体化实施策略进行了“微讲座”和活动总结。从坚持方向引领、坚持价值引领、坚持素养导向、坚持能力为重、坚持知识为基等方面进行剖析，对小学阶段抓两头（一年级和六年级）促中间（二年级～五年级）常态课堂教学一体化策略进行了指导。重点讲了一年级学生倾听、表达、活动习惯的培养。六年级学习品质、灵活思维、解决问题的培养等。与会教师听后对各年级课堂教学落实课程标准和核心素养有了更清晰的认识，有效解决了在常态课堂教学中遇到的具体问题和困惑。
此次活动简约而高效，展示了带培成果，解决了具体问题，达到了预期效果。
信息审核：郭洪策 责任编辑：孙旭
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