时逢春启万象新，教研赋能正当时。春风润教，研思致远。为深入落实新课标理念，切实破解四年级英语读写教学瓶颈，优化新教材课堂实施策略，全面提升教师专业素养与教学实践能力，2026年4月9日，通榆县小学英语中心教研组活动如期举行。全县小学英语教师以“线上+线下”融合方式齐聚主会场与云端，以课为媒、以研促教，共探读写融合教学新路径。
本次活动以“深耕读写 赋能语用”为主题，采用线下主会场集中开展、线上分会场同步直播的形式进行，集示范课展示、说课反思、交流研讨、专业点评于一体，环节紧凑、内容务实，为全县英语教师搭建了互学互鉴、共同提升的专业成长平台。
一、课堂示范展风采 同课异构显匠心
活动中，于淼、袁明珠、曲天思三位教师围绕新版PEP四年级下册Unit 2 Family rules B Read and write 开展同课异构教学展示。
于淼老师立足学生认知规律，精准搭建阶梯式读写支架，课堂设计逻辑严谨、扎实厚重，实现语言知识落实与语用能力培养的高效统一；
袁明珠老师匠心构思教学流程，聚焦课堂互动生成与真实语用输出，以读启思、以写促用，生动诠释“读写共生、学用一体”的教学理念；
曲天思老师教学目标清晰明确，重难点把握精准到位，课堂节奏张弛有度、氛围鲜活，充分展现了青年教师扎实过硬的教学基本功与蓬勃灵动的课堂活力。
三节课各展所长、亮点纷呈，既精准落实新教材理念要求，又紧扣英语学科核心素养，为参会教师提供了可借鉴、可复制、可推广的读写教学范式。
二、研思碰撞凝智慧 精准点评明方向
示范课后，三位授课教师依次进行说课与深度反思，从教学设计理念、教学目标达成、环节逻辑构建、课堂生成处理及后续改进方向等方面进行细致分享。
交流研讨环节，参会教师踊跃发言、各抒己见，围绕课例亮点、读写融合策略、教学问题优化等展开热烈交流，在思维碰撞中拓宽教学视野，在互学互鉴中凝聚教研智慧。
活动最后，教研员进行高屋建瓴的专业点评，既充分肯定课堂中的亮点设计与实践创新，又紧扣四年级读写教学痛点难点，对教学实施路径、任务活动设计、语用输出落地等方面提出精准、可操作的指导建议，为我县小学英语新教材教学与读写融合实践进一步指明方向、明晰路径。
教以潜心，研以致远。本次教研活动以课堂为基、以问题为导向、以素养为目标，有效推动了新课标理念与新教材教学的深度融合，切实破解了一线教学中的实际难题，为全县小学英语教师专业成长注入了强劲动力。
今后，通榆县小学英语教研团队将持续锚定育人目标，坚守教研初心，深耕课堂主阵地，精研读写促素养，以更高标准、更实举措、更优路径，奋力推动全县小学英语教育教学工作提质增效、行稳致远、再谱新篇！
信息编辑：李忠英 胡翠 信息审核：郭洪策
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