为全面贯彻落实《吉林省中小学教师专业发展提升行动计划》，丰富教师的专业知识，提高课堂教学能力和信息技术应用能力，根据省、市、县中小学教师继续教育工作会议精神以及《通榆县2021年中小学教师培训工作计划》要求，教育局责成教师进修学校组织举办2021年中小学教师学科培训活动。教师进修学校根据疫情防控要求，改变以往的集中培训模式，采取线上培训。按照《通知》要求，教师进修学校利用8月18日、8月25日、26日三天时间，有针对性地对全县除中小学音乐之外所有学科的中小学教师进行了线上培训。本次培训，经过各方面的积极努力，收到了很好的培训效果，得到了各级领导和参培教师的一致好评，达到了预期目的。现总结如下：
1.局领导高度重视，统筹谋划。
此次培训，在县教育局的统一领导下，在认真总结并吸取以往学科培训工作经验、教训的基础上进行了计划的拟定与过程具体环节的组织实施。县教师进修学校组织相关人员多次召开专门会议，暑假前就研究部署了学科培训的具体事宜，确立了由教师进修学校有关领导带班，各学科教研员授课，继续教育部负责组织管理的运作机制。在培训中进修领导自始至终坚持带班、听课，具体指导整个培训工作。
2.各中小学校认真落实、全力组织配合。
各中小学校的领导非常重视此次培训工作，在接到教师进修学校下发的《关于举办2021年中小学教师学科培训活动的通知》后，能够积极组织有关领导和教师学习领会《通知》精神，为确保每位教师都能按时参加培训，避免学校安排与学科培训活动相冲突，提前合理安排好开学前一周的工作，根据教育局对暑假工作的整体部署，召开教职工大会、进行学校人事工作安排、新生分班、学生返校等项工作，克服一切困难，准备合适的培训场地，集中本校教师准时参加每个学科的培训。参培教师在培训中也做到了不迟到、不早退、专心听讲、认真记录。
3教师进修学校精心组织、严格管理。
此次培训活动的授课任务由教师进修学校各学科教研员承担。学科培训内容有两个方面主题：一是师德师风培训，二是学科理念引领、技能训练；形式以教研员专题讲座为主，其他形式为辅，凸显教研员的学科引领作用。要求培训教师在在新课程实施的具体情况下结合本学科教学实际、学科特点，理论联系实际拟定培训计划、撰写培训讲义，精心设计培训课件，反复试用、熟悉培训软件。所有培训教师都能按照培训计划的要求，积极搜集材料，潜心备课，几易其稿，最后形成高质量的培训讲义和培训课件。
继续教育部全体教师对各学科培训班实行分班管理，他们早来晚归，精心组织，认真负责，严格管理。负责培训组织管理的老师不辞辛劳，多次到培训地点进行培训软件的调试与指导，协助培训教师做好直播前的准备工作，为每个培训班都顺利完成培训任务做好保障。
根据疫情防控的要求同，培训采取线上进行。教研员们利用腾讯会议和钉钉等线上培训形式进行授课，培训前30分钟，全县各学校学科教师开启腾讯会议或钉钉软件，在学科教研员的指导下，手机微信扫码签到，确保培训活动有序进行。各分管理领导对培训工作更是高度重视，每天准时进入直播平台带班听课。培训结束后，参培教师对培训班的教学内容、培训方式、组织管理等方面一致好评。
本次培训利用3天的时间，共26位教研员对全县23个学科的中小学教师进行了20个班次的培训，培训人数2215人。
各学科参培人数如下：小学语文370；小学数学348人；小学英语112人；综合实践活动44人；小学品德与生活（社会）63人；小学科学122人；中小学体育133人；中小学美术79；中小学信息技术31人；中小学蒙语文12人；中学语文 97人；中学数学114人；中学英语111人；中学物理55人；中学地理37人；中学化学29人；中学历史59人；中学生物41人；中学思品66人；学前教育292人。
本次培训时间长、规模大、人员多。在局领导高度重视、各中小学校认真落实、进修学校精心组织、继续教育部严格管理、教研员认真准备、学科教师积极配合下，顺利完成本学期全员学科培训任务。
培训相关照片见附件：
信息审核：姜秀丽 责任编辑：孙旭
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