根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好 2021 年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》（教师厅〔2021〕 1 号）和吉林省教师培训工作安排，在通榆县教育局的关心和指导下，2021年10 月 13 日上午，通榆县教师进修学校承办的“国培计划（2021）”——G1201 自主学习模式试点研修项目培训拉开帷幕。
结合我县教师培训的实际情况及训前调研分析结果，本次培训以“基于平台学习成长 立足实践能力提升”为主题，旨在让教师们在遇到问题时学会自主学习，在实践与交流中学会自我梳理，在研讨与实践后学会自我分析，在自我学习、梳理、分析后再次实践，再遇挑战再次进行自我解决，以期达到螺旋循环，能力提升，自我升华的目的。全县小学语文、小学数学、初中语文成果推广种子教师300人参加培训。
小学语文学科培训活动10月13日在实验小学开展。“诵读识字•自主读写”成果持有方专家团队张立教授在腾讯会议中对我县成果推广活动进行指导。语文学员十个小组在各自组长的组织下，先从问题梳理开始，就成果推广应用实践中出现的问题进行了梳理。有些问题在小组内集思广益得到解决，有些问题在王淑平老师的精准解答中得到化解。答疑过后，针对教师学习与实践中的问题，小语教研员王淑平老师对参培教师进行了指导。小语教研员孙丽艳老师，做了题为《低年级识字教学存在的问题及改进建议》的讲座。“四不要”切中要害，“四关注”豁然开朗，“四改进”明确方向。
小学数学学科培训活动10月14日在第二实验小学开展。全国著名数学教育专家吴正宪老师于线上就小学数学“‘儿童数学教育’的实践探索”成果对我县教师进行指导。接下来的研讨活动引导各位教师自我梳理，自我分析，各位教师积极参与，踊跃发言。之后小教部郭洪策主任做了《开展集体备课 构建有效课堂》的讲座；数学教研员马洪吉老师做了《如何梳理教学实践中出现的问题》的讲座。两位专家从一线教师切实急需的问题着手，从身边典型事例讲起，让与会学员看得见，摸得到，学得会，深受裨益。
初中语文学科培训活动10月15日在第四中学开展。活动展示了两节整本书阅读的课例，课例展示后，王丽主任组织所有语文教师结合课例，结合自身课堂实践，分组研讨自己在整本书阅读实施中的问题与解决策略，学员们畅所欲言，气氛热烈。下午学员认真听取了成果推广组李平老师关于《初中整本书阅读课程的推进与实施》的线上报告。从语文教育的起点到具体的阅读操作，让在座的老师认识到了语文教育的根本，有一览众山小之感。
作为项目的承办方进修学校领导高度重视此次培训活动，刁恩波校长亲临培训现场，就卫生防疫、后勤保障等做出了重点指导，学校领导班子成员全程参与培训活动。教师进修学校组织专人做好后勤保障工作，为学员提供了学习用品与餐饮服务，让学员感受到了家的温暖。实验小学、第二实验小学、第四中学倾力配合，做好测温与签到，做好场地与设备使用保障。
国培建平台，能力提升靠自主，知识补充靠学习，相信这次国培一定能够促进教师自主学习能力的培养，帮助教师解决教学实践中的问题与困惑，学会自我学习，自我梳理，自我分析，自我解决，自我提升，螺旋循环，提升能力。
通榆县教师进修学校
2021.10.19
信息审核：姜秀丽 责任编辑：张国栋
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