教育科研课题立项的基本程序
教育科研的整个过程可以分为四个阶段：①研究准备阶段②研究实施阶段③形成总结阶段④成果评价阶段。教育科研课题立项批准前的工作即为研究准备阶段，基本程序为：
1、确定课题：确定课题即是要研究什么，简言之即确定课题名称，是教育科研过程中的起步环节，是决定科研成果大小和研究成败的关键环节。
2、设计课题：设计课题也称为开题论证，是研究人员从科学性、创新性、应用价值以及进行研究的条件等方面，对所选课题的意义、研究内容、研究现状、研究条件、研究分工、研究经费等进行分析、论证和设计，并在设计的基础上完成教育科研课题的立项申请工作。课题设计的重点工作是目的、意义、研究现状和研究内容的论证与设计。
3、制定方案：制定研究方案就是制定实施研究工作的研究计划，是在课题设的设计基础上进行的，它是由教育科研的本质所决定。方案的主要内容有：划分工作阶段、安排工作程序、明确每一阶段工作任务和要求、估算每一阶段需要的时间、明确研究的组织形式，进行人员分工和协作，规定对研究工作开展情况的检查时间和方法，每一阶段和最终研究成果的形式，研究经费的预算以及研究成果的鉴定方式等。研究方案的格式内容为：①课题名称②研究单位名称和研究人员名单③研究背景与目的，包括课题提出的依据及意义，课题的目的和任务④研究计划，包括关键概念界定、研究对象的选择与组合、研究方法及实施要点、观测项目及指标、资料的收集与处理的方法等⑤组织工作，包括研究人员的组成与分工、研究日程或分阶段工作计划及分阶段成果指标、研究所需设备及经费的预算等。⑥主要参考文献⑦制定方案的日期及制定人员签名。
4、填写申请：把开题论证和实施方案上报单位主管领导，由单位与科研主管部门联系，根据研究人员所确定的研究内容，决定能否立项并确定级别，根据所确定的级别填写相对应的《课题申请·评审书》
5、上报立项：开题论证、实施方案、《课题申请评·审书》三项完成后，用A4纸打印一式三份上交教育科研课题管理部门申请立项批复，《课题申请·评审书》和立项批复返回后既完成了研究准备阶段，进入研究实施阶段。
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