全县各幼儿园：
按照白城市教育局《关于疫情防控期间扎实做好线上育儿指导有效实施入学教育的通知》要求，为坚决贯彻落实省委、省政府、市教育局关于疫情防控工作的决策部署，扎实做好停课居家期间线上育儿指导、有效实施入学准备教育，保障幼儿生命健康，快乐成长，现将有关要求通知如下。
一、总体原则
各幼儿园要在全县疫情防控总体部署下，按照“一园一案”的原则，根据居家停课、开园复课和校园封闭管控等具体要求，强化家园共育，鼓励通过停课居家线上指导与开园后线下育儿相结合的方式，扎实做好幼儿保教与入学准备教育指导与实施。各幼儿园，要根据幼小科学衔接工作任务目标及时调整具体工作方案，抓住春季学期实施入学准备教育的关键阶段，切实发挥幼小协同育人作用，减缓衔接坡度，帮助幼儿平稳过渡。各幼儿园要严格遵守当地疫情防控要求，不符合要求、不具备开园条件的，一律不得组织线下保教活动。停课居家期间线上育儿指导应坚持公益属性，严禁收取任何费用。
二、工作措施
1.开展线上育儿指导。各幼儿园要充分利用网络平台，结合幼儿健康、语言、社会、科学和艺术五大领域发展目标要求，编制、推送与幼儿园保教有效衔接、符合儿童身心发展特点的幼儿居家一日作息时间表，帮助家长合理安排幼儿居家生活，促进幼儿更好成长。各幼儿园要根据幼小科学衔接任务目标侧重引导大班家长，将幼儿进入小学及后续发展所需的社会交往、自我调控、规则意识和专注坚持等关键素质养成渗透于家庭教育中，帮助幼儿做好入学准备。
2.密切家园沟通联络。幼儿园要通过主题活动、视频连
线、云家访等方式加强与幼儿及家长的沟通交流，及时了解掌握幼儿居家状态，将疫情防控政策、防疫知识的宣传普及与健康教育、卫生习惯养成有机结合，帮助幼儿提高自身防护意识和能力。同时要加大关心关爱力度，重点关注困难家庭幼儿、留守儿童、随迁子女、抗疫一线工作人员子女和受疫情影响较重的幼儿，有针对性的开展心理疏导，与家长、幼儿共克时艰。
3.开办网络名师讲堂。各园要充分利用和开发网络资源，立足实际，有效发挥保教专家、名优园长、教学名师的引领和指导作用，通过开办名师讲堂、家长课堂等方式，宣传科学保教知识，推送优秀亲子游戏，帮助家长提升科学育儿意识，提高科学育儿能力。各园要有针对性组织专题讲座，指导大班家长了解幼儿在身心、生活、社会和学习等方面的入学适应要求，缓解焦虑情绪，科学做好幼小衔接，帮助幼儿平稳过渡。
4.深化幼小协同育人。各幼儿园领导要统筹联系所属学区对应的小学校（县内也可自主选择幼小科学衔接共同体学校），以对应小学校为依托，组织试点园大班幼儿，在条件允许的情况下，积极进入一年级（线上）课堂，通过共享小学主题升旗仪式、低年级主题班会和组织幼儿与小学生联谊等方式，用儿童视角、儿童语言、儿童方式宣传展示小学校园学习和生活，激发幼儿对成长的期待和美好向往，为顺利进入小学奠定坚实基础。
5.强化专业教研指导。教师进修学校教研部门要依托教研指导体系和网络平台，深入幼儿园一线提供优质教研服务，引领教师及时转换思路、转变方式，更好地开展疫情防控条件下的保育教育；各园要定期开展学段互通、内容融合、交叉互动的幼小联合教研指导，确保入学准备教育的内容和方式更加有效衔接小学教育教学实际，入学适应教育更加紧密贴合儿童身心发展特点，探索建立幼小衔接课程构建与实施的有效路径。
三、工作要求
1.强化组织领导。各幼儿园要根据疫情防控及幼儿园工作实际与幼小科学衔接工作要求，科学制定工作方案，健全工作机制，明确工作职责，做好疫情防控条件下保育教育工作。各幼儿园，规范、有序、高效实施入学准备教育，广泛积累典型经验，做好全面实施幼小科学衔接工作各项准备。
2.强化规范管理。各园严禁以开展线上育儿指导、举办网络课堂等名义，强制要求幼儿及家长使用收费性共享平台、网络课程教学类资源、APP工具或依托网络平台借机搭售商品、植入商业广告、推送与科学保教无关信息等行为。严禁以实施入学准备教育名义，提前向幼儿教授小学课程。
3.强化督导检查。教育局将对线上育儿指导、网络讲堂及幼小衔接活动的督导检查，要对各园推送信息及网络课堂内容进行严格审核，确保疫情防控期间各项保育教育工作规范、有效实施。
通榆县教育局
2022年3月20日
信息提供：马艳秋 审核签字：张娜 责任编辑：郑美珠
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