新课标引领实践 教研带动成长——县进修学校专家组深入通榆县第二实验小学调研指导

作者：孙秀丽发布时间： 2022-09-03阅读：61次

国家新课标的修订和实施，必将掀起课堂教学改革的浪潮，教研之风又一次席卷着我们的校园。为了让新课标更好地落地实施，推动课堂教学改革，促进教师专业成长，县进修学校的专家团队在姜秀丽副校长的带领下，于8月31日深入到通榆县第二实验小学校的课堂进行教研指导。

进阶活动 任务导航

包志英和尹丽娜老师的两节语文课，依据新课标提出的学习任务群为学习目标，课堂采用小组捆绑合作学习的方式，依托文本设计进阶式学习活动，面向全体，进而达成学习目标。学生学习热情高涨，人人参与学习。孙丽艳主任充分肯定了两节语文课从夯实字词、有节奏的读文到运用学过的方法理解课文，再到发挥想象讲故事，课堂活动设计体现进阶式要求，驱动学生达成任务群目标，体现了语文新课标全新的教学理念。

斧正风格   巧设作业

数学教研员马洪吉老师深入五年和三年数学课堂，与一线教师共同探讨新课标引领下的数学课堂教学。王哲老师执教的三年级数学《两位数减两位数口算》，注重多种算法分享，学生思维开阔。马洪吉老师从计算教学特点切入，遵循王哲老师教学特色，把脉课堂，助力青年教师形成自己的教学风格。刘清泉老师执教的五年级数学《确定位置》，从生活实际情境参加家长会入手，引发问题冲突，探究解决办法。在数学游戏、实际运用和破译赠言中发现数对特点，总结规律，体会数学应用价值。马老师从巧设分层作业，学用一致的角度指导刘清泉老师发掘数学资源，培养学生学习兴趣，感受数学学习，其乐无穷。

听说读写 妙趣横生

教研员李忠英老师分别听了三年和四年英语课各一节，刘晓双老师的课堂轻松自如，教态亲切，教学思路清晰，教学活动扎实有效，刘老师从听、说、读、写几个方面入手为三年级学生打下坚实的基础，培养了学生良好积极的学习态度。刘杰老师执教的四年级英语课，设计新颖，通过趣味活动引导学生词句相结合进行学习，以学生感悟语言学会表达为出发点，有效的达成了教学目标。课后李老师针对两节课做了细致的点评，并从学生的能力培养和今后学习方向进行了明确的指导。

准备充分 实验有序

李桂娜老师讲的是六年《观察洋葱表皮的细胞》，路茂灵老师讲的是三年《加快溶解》，两节课都设计了实验。两个人课前充分准备实验材料，并给学生充分的时间动手实验，小组分工合作，秩序井然，实验效果明显；李桂娜老师的使用显微镜的演示实验非常精准，讲解清楚，起到了很好的示范作用。课后两位专家针对科学实验操作的规范性做出细致精准的指导。

信息课堂 精彩纷呈

教研员孙旭老师对信息技术课给予了肯定，课上侯淑萍老师采用学习任务单形式培养学生的自主学习能力，同时也更有利于学生清晰计算机操作，带来了一节精彩的信息课堂。孙旭老师认为，侯老师教学设计得十分巧妙，时间掌控能力强，能够合理引导学生进行操作，从学生特点出发，让学生在活动中探究新知识。

新课标着眼于人的成长，让课堂回归自然，生机勃勃。二实验人在进修专家团队的引领下满怀希望前行，在课堂教学改革的路上不断探索，办积极教育，向幸福出发。

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