巧搭平台养习惯 空中课堂树信心——通榆县第二实验小学校线上教学小结

作者：发布时间： 2022-12-04阅读：50次

根据当前疫情防控要求，自11月28日起开展线上教学。学校成立了以孙慧娟为组长、李桂林为副组长的线上教学领导小组，第一时间召开线上教学工作准备会议，统一思想，提高认识。

通过梳理以往的线上教学经验，结合我校具体实际，制定了科学的线上教学实施方案，紧紧围绕“聚焦多种习惯养成，关注学生学习信心树立”这一核心，采用课前预习给靶台、课上汇报给平台、线下活动给舞台等形式，开齐、开好所有课程。

关注预习。从预习入手，聚焦“两个问题”，一是依托微课教室所录制的预习微课，布置核心问题，以任务驱动学生预习的积极性，实现预习的有效性；二是学生根据预习微课视频，提出问题，养成学贵有疑的学习习惯。

关注课堂。把空中课堂教给学生，搭建分层共进式成长平台——用分享实现学生能讲的学生讲，激励学生积极参与学习，积极自信展示；用提问实现学生不会的同伴互助、教师引领，树立“我能行”的学习信心。

关注书写。基于欣赏、激励等手段，建立多元评价体系，要求书写横平竖直，工工整整，美观大方，着力培养学生规范书写习惯。

关注阅读。运用闭环思维，建立完整阅读链条，有指导，有分享，有评价，有总结。给学生沟通和展示的平台，筑梦未来的舞台。

实验操作。基于学生身心特点，开展实验操作活动，促进动手、动脑和动口，既能熟练进行操作，又能清晰表达。

家务劳动。抓小、抓早，引导学生从力所能及的家务事做起，树立劳动最光荣的意识，培养劳动我能行的能力。

艺术活动。在教师的引领下认识美，在用心地欣赏中感受美，在亲身的实践中创造美，在生活的每一刻表达美。

体育锻炼。学习规范的体育运动技巧，促进身心健康发展，保持积极阳光的心态，增强体质、增进健康。

学校还成立了领导巡课小组，聚焦多种习惯养成，关注学生学习信心树立，以每日进入教师直播课堂的方式，加强对线上教学质量的监控和管理，发现问题及时指导解决。

上下同欲者胜，温暖的春天终会到来。让我们家校师生共同携手，以自信赢在现在，用习惯赢在未来！

责任编辑：葛明霞        审核签字：孙慧娟       信息报送：侯淑萍