参观教室布置 交流班级文化—通榆县第二实验小学校开展班级文化建设经验交流暨现场参观活动

作者：宋丽娟发布时间： 2023-02-26阅读：83次

学校是学生放飞梦想，自由驰骋的乐园，而班级环境更是学生成长和发展的重要土壤。开学初，全校所有的班级相继开展班级文化建设，包括制定班级目标，设计班名、班徽等。为进一步规范、完善校园和班级文化，达成资源共享，2023年2月23日，通榆县第二实验小学校全体教师对各个班级文化建设进行学习、参观。

一年一班的教室文化墙设计独特、规范有序。最重要的是通过“星光灿烂＂专栏，进行评价激励。让学生们在激励中进步，在进步中成长。

三年四班是充满温暖的“阳光中队”。通过班规班训、教师寄语、励志方面的名言警句和班级公约进行编排。个性鲜明的教室布置，营造了和谐共生的育人环境，亦成为学校一道亮丽的风景线。

三年一班把教室布置得井井有条，生动鲜活。室内板报的编排、学习园地的建设新颖独特。这些无声的事物所散发出的文化气息影响着每位学生，从而使这个集体成为学生们人格的熏陶地，心灵的归宿地。

五年一班教师和学生的共同努力，通过丰富多彩的文化建设活动形成良好的班风，营造出和谐、积极向上的教育氛围。

班级文化是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。

每个班级都各具特色，可谓是丰富多彩！参观教师们被新颖别致的班级文化所吸引，不时发出啧啧的赞叹声。有比较，明差距；知不足，求进步。通过这次参观交流，老师们增长了见识，开拓了视野，对自己班级的文化建设有了新的思考。

责任编辑：宋丽娟    审核签字：孙慧娟     信息报送：侯淑萍