聚焦新课标以学赋能 探索大单元笃行致远——通榆县第二实验小学校领导骨干教师示范课活动

作者：袁国萍发布时间： 2023-10-17阅读：112次

2023年10月12日、13日通榆县第二实验小学校围绕“大单元主题教学”开展了领导骨干教师示范课。孙慧娟校长和部分班子成员及全体任课教师参加本次活动。

语数教师深研课标学思砺新，理论学习到实践落实，探索素养导向的单元整体教学目标，尝试新课标视域下大单元整体教学理念探究与数字化教学技能相融合。

示范引领，知行合一

李桂林副校长执教《用数对确定位置》立足大单元教学理念，发挥数字化教学优势。课前借助问卷星开展预学前测，鼓励学生质疑问难；课上基于问题导向进行预学成果分享、交流、评价，由生活中位置抽象到平面图中用数对确定位置，生生互动、师生共学，以学生的质疑和辩论为基础，抽丝剥茧、层层深入；课后激励学生探索从一维空间到三维空间位置确定。整节课以评促学，以学带教，展示了数学课堂“教学评一致性”的探索。

别样语文课，浓浓语文味。王丹丹主任为我们带来别具一格的语文课她所执教的《口语交际——商量》基于核心素养大单元理念，知识性、思想性、艺术性的完美导入，为整节课顺利进行定下完美基调。课中紧扣教学重难点，课堂张弛有度，通过“教—扶—放”培养学生交际能力，以点带面的运用方法进行口语表达。

学思砺新，知行致远

综合实践活动课发展学生综合能的的课程，王思迪老师带我们走进别样的秋天。在执教的《走进秋天——多彩的种子》一课通过收集、观察、合作、探究等学习方式探索植物的种子的奥秘，通过看一看，画一画，比一比，尝一尝激发学生兴趣，发现种子的相同点和不同点。培养了学生的观察力、注意力、想象力、思维力和表达力。

刁秀娟老师的语文课《太阳》立足发展性任务群“实用性阅读与表达”语文要素，引导学生以任务驱动方式开展自主学习交流分享体会“列数字、作比较、举例子”等说明方法在表达中的作用，并尝试练笔。鼓励学生自主探究，提升语文素养。

预学启思，有效预习作为教学课程的一部分，承担着培养学生学会学习和自主学习的重要作用，二实验十余年来始终致力于学生预学能力的培养。示范课后葛明霞老师作了题为《小学数学预习指导》讲座。从预习步骤、预习提纲、预习评价三方面向老师们介绍数学预习方法。“读--想--试--做--问”把握五步方法，设计预习提纲，更高效把握课堂。

赵红丽老师的《小学语文预习指导》讲座，分别按低年、中年、高年学生年龄特点制定语文预习方法。让老师们更明确了预习的方法，在预习中学生的自主学习能力得到了培养。

研思并进 共赴秋实

示范课后大家积极研讨畅所欲言，围绕“大单元教学设计”做课教师进行自我反思，同课教师结合各自教学实际提出教学疑问，说反思、提建议、谈心得、议妙招，激烈的研讨让整个活动更加充实、有实效，达成了本次示范课的目的。

活动最后孙慧娟校长做总结发言，孙校长对两位领导、老师的示范课予以肯定，并提出顺应大单元教学趋势，提升教师对“大单元”教学的理解，促进“教-学-评一体”。准确把握新课标的核心要点，培养学生的思维力、表达力、学习力，学生真正“会学”进而达到“乐会”，将新课标中大单元教学理念落实到课堂教学中，发展学生的核心素养。

行远自迩,笃行不怠，第二实验小学校将立足新课标理念大单元教学，提升课堂育人质量，做有情怀教师，在深度学习中为学生终身幸福奠基。

责任编辑：袁国萍    审核签字：孙慧娟   信息报送：侯淑萍