习作教学绽芳菲 凝心聚力促成长 —通榆县第二实验小学校成果推广“个性阅读读写相辅”暨《高年段材料作文研究》汇报课活动

作者：孙占月发布时间： 2021-04-28阅读：111次

为了充分发挥国家级教学成果的示范引领作用，进一步深化课堂教学改革，经学校成果推广专家组研究，结合第二实验小学校的材料作文教学实际，确立了高年段“个性阅读读写相辅”的主题研究，并于2021年4月28日举行了成果推广“个性阅读读写相辅”暨《高年段材料作文研究》汇报课活动。

深耕课堂，打造精彩。李春敏、王洪波、刘英新三位教师的材料作文指导课各具特色、各有风采。她们的教学环节设计得非常流畅，教学语言温柔可亲。在执教过程中，她们讲解细致，循循善诱，引导学生学会审题立意、提出观点、引用材料、合理论证。三位教师以饱满的热情去感染学生，润物细无声地为孩子们打开了写作的思路，使每一名学生都参与到课堂当中，激发了学生的写作兴趣。

积极研讨，交流碰撞。老师们欣赏了三位教师带来的教学盛宴后感到兴奋不已、收获满满，按耐不住内心的激动。在课后的研讨会上大家积极发表自己的想法，分享自己的感受。孙主任从如何将材料分类、选取材料、调控课堂等方面提出了宝贵的意见。“采他山之石可以攻玉，取众家之长以厚己”，教师们都表达了要学习她们的优点，取长补短、提升自我，更好的提高教学水平的强烈愿望。

学得以致用，学得以解惑。通过不断学习国家级优秀教学成果，全校教师不但在理论上对教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断实践，不断探索，相信在学校领导的专业引领下，在全体教师的共同努力下学校教学质量会书写新篇章！

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