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“双减”下的试卷讲评课

作者:胥若男发布时间: 2022-05-26阅读:51次

5月25日,第一小学校对四年、五年和六年级的学生进行数学、英语、语文三个学科的复学摸底测试。测试后,老师们利用课余时间下串年组批阅试卷。

5月26日各班级教师根据自己班级学生考试情况进行总结,各学科教师根据摸底考试的情况进行试卷讲评课。为了提升课堂效率,减轻学生复课之后的学习和考试的压力,老师们在讲解试卷时各出奇招,抓学情,固成果,为学生之后的学习奠基。

一、抓学情,分析问题

老师们根据本班测试的情况进行分析,首先分析学生掌握知识的情况哪一部分知识掌握得好,哪一部分知识掌握的不好。针对学生掌握的不好的地方进行有针对性的讲解。同时通过试卷分析出,学生在网课学习期间,哪一部分学生得比较好掌握的知识比较牢,哪一部分学生不能很好的管理自己成绩下滑。

二、固成果,解决问题

对于这样的情况,学科教师纷纷采用各种方法抓学情,抓习惯,抓学习态度。争取用最快的时间让学生调整好心态,知道自己哪部分知识掌握的不好,养成良好的学习习惯。

试卷讲评课后,老师们针对学生试卷所反应的情况,也制定了相应的措施,争取让学生各方面都能有所进步。

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文字:胥若男   审核:毕玉芬   编辑:包放蕊