通榆县第一小学校
通榆县第一小学校
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为落实立德树人根本任务，牢牢把握正确的育人方向，更好领会和贯彻《义务教育课程标准（2022年版）》精神，提高教师对新课程标准的理解，深刻领会新课标的内涵，并有效运用到教学实践中，进而促进教师专业能力的提升。通榆县第一小学校开展了语文、数学、英语三学科的“课程标准”考核活动。
化之于思
学校采取“线下自学+线上观看专家讲座”的形式组织教师学习新课标。寒假期间，教学部门便布置了自学“课标”的培训任务，各学科教师在假期对本学科的“课标”进行了深入学习。开学初，教学领导分学科结合线上专家讲座对新版课程标准下的教学理念、主要特点、教学要求和学生观的变化以及实施建议等方面向教师做了细致的解读。并且依据各个学科的课程标准，划分了重点学习内容。教师在整个学习过程中有侧重点地学、透彻理解地学、对比分析地学、深度思考地学、研讨交流地学，掀起了新课学习标的热潮。大家纷纷记录下自己的心得和课标要点，不仅寻找新旧《课标》的变化在哪里，还在思考课堂教学如何进行调整，字里行间洋溢着对新课标引领下的教学期盼。
教师们不仅在课前研读“课程标准”的内容，在课间探讨“课程标准”的精髓，在下班后业余时间仍然在刻苦学习钻研中。
成之于悟
为了检测教师的学习情况，在全面把握新课程标准的理念和方向、内容及要求的基础上，在6月9日进行了规范地答题检测，袁帅校长和赵艳玲副校长高度重视本次测试，教学部门精心组织，领导亲自监考。本次测试采取封闭式单桌测试，试题统一分科命题，包括填空、判断、简答等题型，既重视了对新课标基本理念的掌握，又注重了理论知识在案例实践中的灵活运用。教师们沉着应考，奋笔疾书，力求交出一份满意的答卷。
见之于行
6月12日学校领导亲自进行阅卷，通过测试成绩来看，及格率100%，优秀率80%，大多数教师对于课程标准能够较好地掌握，合理应用到教学案例及设计中。但是也暴露出点滴的问题，特别是学以致用的问题，不少教师课程标准理论上学得很好，但在教学设计的应用上及案例分析中，还不会灵活应用，欠缺对于新课程标准理念及核心素养的应用。此次测试，成绩优秀者学校将颁发奖状，以鼓励奋楫争先者，赓续前行。
心中有“标”，脚下有路，胸中有“度”，教学有方。通过此次新“课程标准”的深入钻研，教师对课程标准的重视程度又上了一个新台阶，进一步提升了教师落实新版课程标准理念、目标、内容和教学要求的能力，为今后提高践行新课标的综合能力，切实提高教育教学水平打下了坚实的基础，教学部门也将在今后的教学活动中，持续关注各学科教师对新“课程标准”在教学中的有效应用情况。
文字：张桂芳 审核：袁帅 编辑：包放蕊
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