通榆县第一小学校
通榆县第一小学校
龙腾万里启新程，乘风而上筑未来。为进一步提高教师专业素养，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，提高课堂教学质量，促进教师专业化成长，2024年2月28日通榆县教师进修学校音体美部杨天宇主任，施彦秋、潘文俊两位教研员一行三人，2月29日上午，通榆县教师进修学校郭洪策副校长、小教部孙丽艳主任、职教部陈晶主任、德育部宋扬主任携教研员王淑平、郭玉峰、马洪吉、陈少一、李忠英、彭荣芙、周宇、高莹一行12人莅临通榆县第一小学校开展学期初听课调研指导工作。袁帅校长带领领导班子成员热情接待并全程陪同。
一、深入课堂，精准指导。
通榆县教师进修学校领导与教研员深入教学一线，对语文、数学、英语、校本、劳动、科学、心理、音乐、体育、美术、综合实践、道德与法治学科，十二个学科二十三节课进行听课指导，关注教师的真实课堂，呈现出教——学——评交融的精彩育人景象。
以新课标为指导，以学生发展为本，以核心素养为导向，以学科知识体系为基准，以“说理课堂”为主线，以“任务驱动”为途径，承担做课任务的老师精心设计教学活动，熟练运用各种教学平台，注重学生的有效参与。在教学活动中，教师们围绕教学目标，力求符合学生的认知规律，步步深入，启发学生由此及彼、由表及里地进行积极思维，用新思想、新理念、新方法点燃学生激情，激活学生兴趣，撬动学生思维，让“学”在课堂上悄然发生，使不同的课堂演绎出了同样的精彩。
二、评课座谈，指点迷津。
听课结束后，教研员分学科与老师们进行了针对性的交流研讨，根据每位教师特点，从教材把握、教法运用、学法指导、教学目标达成、评价任务设计、新课标落实等方面给予了鼓励与表扬，并提出了专业、操作性强的指导建议，希望老师们立足学生核心素养发展，合理设计学习任务群，从一个单元、一篇课文、一个课时或者一个教学环节扎实落实新课标要求，进而激发教师继续深研课标，提高教学水平，为专业成长赋能。
深耕细作笃前行，一朝收获终有成。本次教研活动既是一次向下
扎根的教学探索活动，又是一场向上生长的思想交流活动。通榆县第一小学校将以这次听课调研指导为契机，用实际行动，不断探索实践，搭建更加丰富的育人载体，促进学生全面发展。
文字：展欣 审核：袁帅 编辑：包放蕊
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