鸿兴镇小学校 -郭凤红
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：
一、将德育作为学校一切工作的目的
开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。
二、完善德育机制，重新定位全员德育
我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定并完善了《名班主任管理制度》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。
本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位领导、科任教师都参与到班级的管理中实行包保班级，参与日常的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位领导、科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天每周评比小结通报，每月颁发流动红旗，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
三、落实德育渗透，将德育具体化
把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。在4月份，学校成立思想动态和现实评估小组，通过调查掌握了教职工的思想动态。11月份我们通过王庆卉教师做的主题心理健康教育汇报课、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教育过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育的方方面面。
我校以丰富多彩的活动为载体，积极开展各项活动。3月份开展“家校共建”系列活动，召开了四--五年级家长会，搭建家校共建平台，发挥学校教育的主体作用，帮助家长树立了科学的育子观成才观。4月份，我校开展了清明节主题教育活动，通过绘制手抄报、征文、“红领巾”致敬英雄短视频等多种形式，营造向英雄学习，向英雄致敬的氛围。学校积极学生参加全省第36届科技创新大赛和29届科技艺术大赛，在活动取得较好成绩。4月份举行了班主任联谊会，激发工作热情促进工作积极性。5月份组织开展学生文明礼仪知识竞赛活动，教育学生把文明传播之花开到各个角落。今年6月1日，我校举行建党100周年艺术节文艺演出，师生们通过丰富多彩的形式庆祝六一国际儿童，同时也开展了书法、演讲、绘画等形式，教育学生从小要听党话，永远跟党走。6月份开展了文明用餐班级评选活动，教育学生珍惜幸福生活，养成节约良好习惯。九月份，开展“我们的节日·中秋”主题活动系列活动。十月开展“向国旗敬礼系列爱国主义教育。月开展中华优秀传统文化传承发展工作，落实时事新闻课工作、诚信教育、河湖长制工作，开展“扣好人生第一粒扣子”活动，开展好劳动教育活动、光盘行动教育活动，安全教育活动从小学党史永远跟党走等主题教育活动。
积极开展班集体创建工作，积极推进社团建设，在社团活动中充分提现了学生不同领域的特点，培养兴趣和爱好，全面推进学生的健康发展。
四、关于常规管理工作
1.定期召开班主任会，定期召开班主任工作会及时总结近阶段班级情况，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术等。6月份我校召开班主任经验交流会并参加县百名班主任评选，孙杨、王艳红2名班主任获奖，推动好的工作方法达到资源共享提高工作时效。
2.按时检查班会课，指导班会课与活动的教育方向；负责对班会课巡视并做好情况记载，督促班主任认真备好教案，有效地上好班会课、本学期王艳红教师做了一次主题班会专题活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。
3.加强培训名班主任工作室青年班主任的培训，针对以往青年班主任穷于应付日常事务，不能及时充电的不足，德育经常利用工作例会组织班主任进行工作经验交流和业务培训，加强业务交流，从而在一定程度上提高了德育队伍的理论认识，也提高了理论工作能力。
4.做好“双减”政策下的家庭教育，学期开展家庭教育指导，切实承担起家庭教育责任。学校还组建了一支班主任服务育家庭教育讲师队伍，开展家庭教育。开展亲子游戏、亲子文体活动、亲子阅读、亲子艺术欣赏、亲子劳动等优化家庭亲子关系。
5.抓好学生日常行为规范：学校把学生日常行为规范纳入班级量化考核范畴，通过考核评比将班级的日常行为如《小学生守则》、纪律、卫生、仪表仪态等纳入到班级量化管理中。
6.每周一坚持升旗仪式。在升旗仪式上，隆重举行升降国旗仪式，要求全体师生参加。
7.继续执行特殊学生帮教制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。
8.教师学生获奖情况
大队辅导员王超参加县团委组织的技能大赛获三等奖。
刘海静在“厉行节俭反对浪费”活动中被评为“优秀指导教师”。
刘欣彤第二十八届吉林省青少年科技艺术大赛 荣获小学组二等奖，付英博第二十八届吉林省青少年科技艺术大赛 荣获小学组三等奖，黄莹莹第二十八届吉林省青少年科技艺术大赛 荣获小学组三等奖，王晶莹第二十八届吉林省青少年科技艺术大赛 荣获小学组三等奖，刘思源2021年“参观科技展览有奖征文暨科技夏令营”活动中，荣获三等奖，王路一诺“百年光辉历程 全面建成小康”县级讲故事三等奖。
五、提高常规管理力度，狠抓工作落实
学校从《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。
为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。
学年我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，校长王铁军向家长通报学校的校园文化建设情况和招生意义；另一方面贾艳娟校长与家长交流如何进一步教育子女，给家长指明了育子方向。
俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校在德育工作力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
鸿兴镇小学校
2021年11月
当前位置：