为了进一步做好鸿兴小学教学成果经验推广工作，充分发挥好团队专家的示范、引领、辐射作用，促进教师专业化成长，不断提升鸿兴小学教师课堂教学水平，鼓励广大教师深入开展课堂研究，改进课堂教学方式，提高课堂教学水平，促进教师专业化水平的提高，全面提高鸿兴小学教育教学水平。2022年11月14日上午鸿兴小学开展了以“尊重儿童 让学习真实发生”为主题的数学、语文成果推广主题教研活动。
授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出二堂精彩的示范课。
第一节执教教师是孙雪，她执教的内容是五年级《平行四边形的面积》。整个教学过程孙老师先让学生猜测平行四边形的面积，然后通过拉动长方形使之变成平行四边形，发现周长没变面积变小了，从而否定了面积等于邻边相乘。孙老师都给足时间让学生动手操作，对于面积公式的推导都是建立在学生的数、剪、拼、摆的操作活动之上的，教师只是引导，而不是包办，让学生在独立思考和交流的基础上进行操作，学生也通过活动，发展学生的空间观念，培养动手操作能力。孙老师的练习贴近生活，体现了数学与生活的紧密联系，说明生活中数学的重要性。
第二节执教教师是张艳红，她执教的内容是五年级语文《示儿》，在《示儿》这首诗中，张老师紧抓“悲”这个字，陆游为北方领土被金人侵占而悲，为北方流离失所的不幸遭遇而悲，为自己看不到中原统一而悲，优秀的中国古诗，语言精练，意蕴含蓄，意境深远，讲究平仄，言语用韵，格律严格，魅力无限。教师抓情感主线，理解诗意。采取科学有效的手段激发了学生学习的兴趣，激发学生的情感共鸣。使学生热爱古诗词，热爱祖国优秀的文化，引导学生去发现它的美，欣赏它的美，以此丰富孩子们的人文素养。
研讨课展示结束，业务领导与语、数学科全体教师，进行评议课沙龙活动，做课教师结合前期的理论学习、自主备课、集体备课和授课过程，比较深入谈磨课过程、授课后的收获及存在的困惑。其他参会教师也都结合优秀成果推广的理论学习和自己的课堂教学实践，积极畅所欲言，大家的讨论已经逐渐从评价老师执教如何转变到关注学生的学习状态，学生的学习是否真实发生。通过此次主题教研活动，让我们看到了希望也发现了不足，教师理论学习的重要性不言而喻。鸿兴小学将过一步扎实推进新一轮教学成果推广，以优秀教学成果助力“双减”，不断谱写新时代教育教学改革新篇章!
审核签字：王铁军 责任编辑：闫爽
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