高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为了不断落实《吉林省通榆县“诵读识字·自主读写”教学成果三年推广工作计划》，为了保证教学成果推广达到预期目标，为了不断提高鸿兴小学语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、研讨、展示教师自我风采的舞台。2023年3月15日，通榆县鸿兴镇小学校全体语文教师载着对新学期教学的热忱，开启了“诵读识字 自主读写”语文主题教研活动暨优秀成果推广活动。
以真实教学为例，展课堂风采之景
魏鹏老师执教了一年级《我多想去看看》，教学目标明确，重难点突出，课题层层推进。魏老师想方设法构建有趣的识字写字课堂，如学习“告”字时候，用一个字谜：“一口咬掉牛尾巴”，让学生喜欢上识字。教师自身基本功扎实，教态自然大方，充分调动学生积极性，营造了愉悦和谐的学习氛围。
活力满满的张苗苗教师执教了三年级《鹿角和鹿腿》，整堂课有“新意”和“创意”，以谜语激趣导入，一堂精彩的课离不开学生们积极的配合，课堂上，孩子们认认真真听讲，用心思考，勇敢举手回答问题。张老师注重培养学生诵读的好习惯，自由读文、齐读、分段读文，将一颗颗文学的种子根植在孩子们的内心深处，静待花开。
以集思广益为径，攀精益求精之峰
如切如磋，如琢如磨。听课结束后，通榆县鸿兴镇小学校业务校长贾艳娟及时组织听课教师开展评课活动。在评课过程中，两位授课教师分别对自己的教学思路和意图进行了阐述。接着听课教师对两位教师所呈现的优点、亮点给予了充分的肯定，并指出在课堂中存在的一些问题，形成了人人反馈的良好教研氛围，有力地推动了教育教学质量的提升。最后，贾校长对本次教研活动进行全面细致的总结，达成新的共识，高效、快速地提升了课堂教学的有效性，在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。她强调，立足课堂，以教促研、精准施策，夯实常规工作，严抓重点工作，在接下来的工作中，学校将继续发挥语文教师率身垂范的作用；要将“诵读识字 自主读写”落实落地。
本次语文教研活动，如春风化雨，滋润着教师们成长不息。相信在以研促改的过程中，鸿兴小学能够不断地凝聚智慧，积攒经验，让教研之花更加绚丽娇艳！
审核签字：王铁军 责任编辑：赵秀丽
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