《写信》教学设计

作者：发布时间： 2021-04-22阅读：72次

课    题：第七单元习作《写信》

课    型：新授

教学目标：

1. 认识书信的正确格式。

2. 如何做到书信内容清楚。

   教学重点：认识书信的正确格式。

   教学难点：弄清书信的内容。

   教学方法：观察法、引导法、勾画法、小组合作学习法

   教学用具：一个信封、多媒体课件、29张例文

   教学过程：

1. 谈话导入

1. 教师出示信封与学生交谈，引出课题。

2. 深入了解，让学生分享你写过的。

1. 认识书信格式

1. 请生拿出例文认一认书信格式的名称。

2. 课件出示例文，指名说一说书信格式的名称。

1. 及时纠正

2. 集体填说

1. 集体思考：例文是如何做到格式正确的？

2. 指名回答

3. 一道学生口述称呼、问候语和祝福语。

1. 内容清楚

1. 课件出示正文部分

   思考：正文写了什么内容？

2. 指名回答

   思考：作者如何做到内容清楚的？

3. 要求：学生动笔勾画做批注，小组内交流。

4. 学生分享批注

5. 指导学生口述正文

6. 学生评议

7. 回顾本课

1. 小结

2. 作业

   板书设计：

               要求：格式正确

                     内容清楚