这堂课的教学目的是让学生感受春天，聆听大自然带来的美妙声音，通过聆听观看春景的图片，模仿春雨、春风、春雷和春水的声音带学生进入音乐情境。进入教学中以模仿声音为突破口，将教学中的难点解决。从而引入新课《春天举行音乐会》，在教唱新歌时我通过初听让学生初步感知歌曲的情感和内容，然后有节奏有强弱地念歌词，通过接龙游戏让学生更好地掌握节奏和他们的声音特点，再次，教师的范唱和表演，让学生有个整体的感知；学生学唱，先让他们跟着音乐哼唱，再填上歌词，老师对发现的问题进行一一的解决，要求学生完整地有感情地演唱。
本堂课结束之后，我最大的体会感受就是，由于时间掌控的不是很好，最后是歌曲的表演，让学生用打击乐器为歌曲伴奏，分组创编动作进行表演；还采用分角色表演。因此，这个环节没能进行，很遗憾。不能整体的很好的掌控同学们的声音，个别同学是可以用老师要求的声音去演唱歌曲的，但是很有同学还是达不到这一要求，还有部分同学音准存在一些问题，我想在今后的课堂上，多带领孩子进行视唱等方面练习音准的训练，作为教师，要积极创造学生乐于参与合作的情境，努力激发学生想学、愿学、乐学和爱学的强烈学习欲望，精心设计教学情景，以情激情，以趣激情，促使学生做好合作的学习准备，避免出现这样那样的问题。
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