通榆县开通镇羊井小学校
时间：2018/05/10
开通镇羊井小学地处城乡结合部，中心校距县城2.5公里，原名羊井乡中心校，1980年校址在拉西窝堡1987年迁至杨家窝堡和原五一小学合并；2009年羊井乡归属开通镇后改名为开通镇羊井小学。2006年以前，是1处中心校下辖7个村小，14个下伸点，拥有学生300多人，教师80多人。由于学校布局分散，管理不到位，教学质量低下；校园校舍年久失修，80%已经是危房，成为县里有名的薄弱校。2006年教育局启动了薄弱校改造工程，为了充分发挥现有资源优势，对资源进行了有效的整合，先后撤并了14个下伸点和两处只有三两个学生的村小。与此同时加大了对保留村小的建设力度，到2012年，学校已成为有1处中心校5个村小，校园校舍均达到标准化，管理达到规范化，教学质量达到优质化的优秀村级小学，实现了中心校和村小资源均衡、齐头并进、均衡发展。
一、教育资金设备资源得到有效利用。
2006年至今，建教学用房四间，共投入资金3万元；为加快现代化教育技术的装备水平中心校共购买教学电脑40台，装备了中心校和羊井村小微机室，累计投入资金13万元；装备多媒体教室购买一体机一台共投资5万元；为四处村小装备了远程教育设施共投入资金1万元；为消除安全隐患改造4处村小的用电线路，共投入资金4000元；中心校修建厕所，投入资金9500元；为三家子村房顶做防水175平方米共投入资金4375元；为跃进村小做护坡打地面共计投入资金8000元；中心多媒体教室串瓦投资8000元；更新会议室的会议桌椅累计投资24500元；更换村小玻璃黑板15块共投资12000元；为羊井村小建校标投资9000元；为村小及中心校栽种品种树投资8000元；粉刷村小教室投资7000元；为中心校办公室及微机室更换了塑钢窗投资2万元；装修图书室购买铁皮柜和图书累计投资2万元。六年来我们为使村小及中心校的建设管理水平均衡发展，使学校建设与管理水平整体升位累计投入资金384375元，真正实现了提高办学水平的目标。
二、村小管理水平得到了极大的提升。
在改善保留村小的办学条件的同时，我们加强了对村小软件建设的管理。先后出台了一系列制度和考评管理细则，在平时严抓落实。村小管理由“散”“慢”“乱”变为“明”“争”“清”。2006至2010年连续四年在县政府目标责任书验收中被评为先进单位，基础教育课程改革先进单位；2007年被教育局评为依法治校先进校，科研工作示范校；2006年被评为基础教育课程改革先进单位；2006年至今在开展的全县教师文化业务考核工作中我校整体成绩始终位于全县前列；2009-2012年刁秀娟、王永国两位老师多次在县进修学校提供观摩课教学，展示了我校的课堂教学成果，王永国、刁秀娟、商冬娟、管颖成为了教研员代培名师工程中的名教师；在2006－2011年“希望杯”数学竞赛中我校有14名学生获奖；2007年9月28日由于村小建设管理水平上的均衡发展，我校成功地承办了县村级小学建设与管理现场会，创管理特色与事业的辉煌。可以说到2010年，我校已经成为全县农村小学的一面旗帜。
三、教师队伍建设成效显著。
撤并前由于教师分散管理难，我校的教师良莠不齐，有些学科如英语教师奇缺。撤并后为了加强教师队伍建设，制订了一系列培训方案，教师队伍素质得到极大提升。六年里一匹优秀教师脱颖而出。先后有100多人次在各级各类比赛中获奖。先后选派10余名英语教师参加培训，英语教师满足教学需要。教师整体质量的提高促进学生整体素质的提高。2009年4月多名同学在县三语基本功竞赛中分别获得一、二、三等奖。王馨竹同学在县“改革开放三十年庆祝故事会”“建设幸福中国”活动中分别获奖。学校各方面的工作彰显管理思想，创本校管理特色。
四、撤并后资产及时回收用于保留存销的建设。
撤并的14个下伸点有一半是借用民房或村政府的办公室，撤并后房主收回。两处村小的教室变卖后将收入投入到改善保留村小的建设上。这项回收资金专人负责，账目清楚。
2010出现的新问题及解决策略
一、到2010年，撤并后的村小学生租用私人面包车或民用三轮车，单程到校时间半小时左右，雇车费月人均150元左右,存在严重的超载和无证运营的现象。教育局及时发现这一安全隐患，于2012年5月及时起动了校车工程，学生都坐上了教育局统一招标管理的新校车，上学单程时间20分钟左右，雇车费用月人均120元左右，有效地解决了撤并后由于就学路程较远给农村家庭带来的经济负担。
二、由于计划生育政策的有效实施，2010年至今，我校学生数逐年减少。个别村小学生数又一次出现了一位数的现象，学校教室和教师又出现了闲置和浪费现象。2012年教育局决定我校秋季停止招收新生，成立第二实验小学，逐年平稳将我校撤并。
三、因为学校有撤并打算，2010年后图书、教学仪器等没有投入，处于陈旧勉强应付教学的紧缺状态。
主管单位：
主办单位：
联系方式：