《长呀长》教学设计

学习目标

1.知识与能力：了解植物的生长条件及过程，运用绘画的方法，把植物不同阶段的生长特征表现在同一个画面上。

2.过程与方法：培养学生观察记忆植物特征的能力，初

步的构思和画面的组织能力，以及运用线条、色彩表现

植物生长过程的造型能力。

3.情感态度与价值观：感受生命生长的历程，表现对生命的热爱。培养学生观察、研究和收集绘画素材的习惯。

学习

重点

难点

教法

重点：运用绘画的方法，把不同植物的生长特征表现在同一画面上。

难点：构思和画面的组织能力。

演示法、探究法、讨论法

导学提纲

一、导入。

1.师生共同歌唱儿歌：《小雨沙沙》

2.引出课题：长啊长。

二、了解植物生长的条件。

1.哪个地方适合给小种子当家呢？（土壤）有了土壤当家，还需要什么才能发芽呢？（阳光、温度、水、空气）

三、了解植物生长过程

播放视频，让学生观察植物生长的过程，让学生用自己的语言、肢体表达植物的生长过程。教师范画，让学生观察。

四、发现不同植物的特征。

说一说你喜欢的植物它长什么样子？

五、创作

选择一种自己了解的植物，画出它成长的过程。

六、展评。

七、拓展。

可以课前让学生做种子培育的观察小日记画。

通过肢体语言感受植物生长过程，从而体会家长对自己辛勤的养育之恩。

板书设计

第二课长呀长

教学反思

1. 通过本课的学习，孩子了解了家人对自己无私的关爱，以及妈妈的伟大。

2. 在探究中学生了解了植物的生长过程，并能够用绘画语言表达出来；由于时间关系个别学生没有创作完。