工作思路
以新课程理念为指导,在全面实施新课程的过程中,深入研究课堂教学,加大教研、教改的力度;继续深入开展主题教研活动,着力于教师业务水平的提高;抓好教研组建设,致力于骨干教师和青年教师的培养,努力提高教师的整体素质,提高教学质量;抓好创新与质量的关系,在全面实施新课程的同时,加强教学质量的检查、分析和管理力度。
二、主要工作及措施
(一)以课改为重点,切实提高教研工作实效。
1.继续深入学习、解读并实践新课程,切实有效地搞好课改工作。组织教师通过各种形式的培训、学习,尽快进入角色,以适应课改的需要。全体教师要形成“一切改革,最终发生在课堂上”的共识,把课改的先进理念转化为教育行为,以提高课堂教学效率,优化课堂教学。
2.语文、数学、英语等各学科教研组要组织好“经常化、系列化、主题化”的教研活动,提高教研活动的质量。要求各学科教研组结合本学科定出操作性较强的教研主题,真正做到人人参与,提高校本教研的质量。
(二)规范教学常规管理,提高课堂教学水平,提高教学质量。
1.严格执行课程计划,全体教师要按课表认真上好每节课,不擅自调课。要加强学科之间的联系,创造性地使用教材,整合各学科资源。
2.加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,为提高教学质量提供强而有力的保障。
3.认真分析学期期末考试,积极探索提高教学质量的途径和方法,着重培养学生良好的学习习惯,面向全体学生,做好培优促中补差工作,全面提高教学质量。 4、做好期末教学质量的抽测工作。
(三)加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质。
1.着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作,给他们提供学习和展示自己的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。
2.开展教学论文评比活动。
(四)开展活动,抓竞赛,全面提高学生素质。
1.重视学科竞赛活动。本学期学科竞赛以“面向全体、培养尖子、以点带面”为原则铺开。一二三年级进行口算测试、四五六年级进行计算测试,一年级拼音测试,二至六年级进行朗读竞赛兼抽测。
2.认真开展好假日活动,培养学生的特长,发展学生的个性。
落实“五项管理”和“双减”工作。
1.加强宣传,营造良好氛围。
2.加大监管力度,强化管理。
三、做好月工作安排
八月份
1.制定开学初备课要求。
2.教师开展集体备课。
3.做好开学准备。
4.制定八月份、九月份工作计划
5.控辍工作自查。
九月份
1.上好开学第一课
2.检查教案及作业
3.上报各项数据
4.开展“杏坛杯”教研课活动
十月份
1.教学常规检查、反馈
2.教师汇报课活动
3.随机听课
十一月份
1.教学常规检查、反馈
2.随机听课
3.召开家长开放日活动
十二月份
1.随机听课
2.进行复习课研讨交流活动
3.开展学科第一阶段测评工作
一月份(2024年)
1.全学科合格率测评
2.总结各项工作
3.做好质量分析
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