通榆县开通镇羊井小学校
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时代中国特色社会主义教育理论体系，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学德育工作指南》精神，落实立德树人根本任务，深化新时代教育改革发展要求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、主要任务
（一）培养文明学生。中小学生从我做起，助力母校创建文明校园，助力通榆创建生态文明城市。
（三）开展社会主义核心价值观教育实践活动。推动社会主义核心价值观进学校、进课堂、进头脑。
（四）深化课程改革，把德育融入课堂教学全过程。加强思政课和道德与法治课、心理健康课等德育主学科的教学改革。
（五）加强德育管理者队伍建设。加强班主任培训，大力宣传共青团、少先队等组织在未成年人思想道德建设方面的积极作用，提高少先队工作的号召力和影响力。
（六）聚焦理想信念、社会主义核心价值观、优秀中华传统文化、生态文明、心理健康、劳动等专题教育工作。通过开展形式多样的活动，提高育人成效。
三、主要措施
（一）发挥课堂育人，提升德育工作
1. 修订本校德育课程校本教材。依据《中小学德育工作指南》，完善适合本校德育课程体系，确立各学段德育工作目标，完善校校德育校本课程，形成具有实效性和可操作性的课程系列。
2. 发挥学科育人功能。依据《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深度挖掘中小学所有课程蕴含的思想政治教育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能。通过学科德育优质课展示、教研员学科德育工作专题讲座等形式确保学科育人有效落实。
3.全面推广时事新闻课活动。有专人负责，有固定时间，组织全体学生参加时事新闻课收看及相关延伸教育活动，把德育依托时事新闻课落到实处，培养学生家国情怀，提高学生的核心素养，年末召开总结表彰会议。
（二）实施长效机制，全面文化育人
4.形成爱国主义教育的长效机制。以各个节日为契机，开展系列教育活动，重要节庆日主题教育活动等，引导学生增进文化自信，抒发爱国情感，传承红色基因，争做时代新人。
5.发挥养成教育示范校的辐射作用，塑造校园行为文化。有效推进《中小学生守则（2015年修订）》的宣传落实，引导学生主动参加文明修身行动。加强“文明校园”建设，开展新时代好少年等评选活动，发挥示范校、“好少年”的引领辐射功能，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，养成良好的行为习惯和道德品质。
（三）加强阵地建设，推动实践育人
6.制定本校综合素质评价社会实践工作实施方案，发挥少先队、共青团的组织优势、活动优势，将团、队活动与教育综合改革工作相结合，指导、推动各学校有序开展此项工作。
（四）搭建家校联盟，协同育人格局
7.加强劳动教育。有效发挥学科教学、研学实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，培育小学生劳动习惯，将劳动教育与职业体验相结合，推进学生校外志愿服务、公益劳动和学农实践活动等。
8. 加强家校社共同体建设。发挥家长学校、家长委员会、家长会等作用，规范班级微信群等建设，健全家校联系工作机制。加强对志愿者队伍的培训和管理。以点带面，发现、提炼、辐射本县家校共育工作。
9.重视和推进心理健康教育。进一步完善心理健康教育课程建设、学生心理健康档案建设等工作，加强兼职心理健康教育教师、班主任等骨干团队建设，提高全体教师开展心理健康教育的意识和能力，促进学校心理健康教育工作水平不断提高。
10.持续加强德育工作者专业能力培养和提升。依托县各类教师培训平台，将育德意识和能力纳入中小学新教师培训内容，为骨干班主任和德育管理人员的提供更高平台，切实提高德育工作能力。
11.加强骨干班主任队伍建设。完成每年教师节优秀班主任评选表彰工作；开展好班主任基本功竞赛活动，做好全县优秀班主任的事迹宣传，树立典型，示范引领。
2024年3月
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