开通镇羊井小学校 2018年德育工作计划

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，突出重点,稳步提升整体素质。为高效完成全年德育工作，制定本年度德育工作计划。

    一、工作目标  

以2018年教育局德育工作计划为指导，坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观教育为主线，全面贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》，把坚定理想信念作为第一任务，把促进身心健康作为第一要求，把知行合一作为第一原则，全面提高学生的综合素质。

1、加强德育工作的常规管理、进一步推动学校的德育工作，严格规范升旗班队会等仪式，进行富有成效的教育活动。

2、深入开展“三爱三节”教育活动，努力做生态文明的实践者。

3、强化养成教育，新《中小学生守则》，文明礼仪教育。

4、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

5、认真抓好学生心理健康教育宣传和各种形式的辅导活动。

6、抓好家长学校工作，成立家长委员会，充分发挥其职能作用。努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设和谐环境。

7、深化“中国梦”、“学雷锋”等主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性、主动性，继续以重大节日、纪念日为平台，深入开展主题鲜明的系列化教育活动。

8、加强德育科研，以课题为依托，深化德育工作。

二、工作措施

（一）加强班主任队伍建设，

1、开展德育研讨和交流活动，提高班主任的事业心和责任感，提高为学生服务的能力和意识。加强班级管理与维护，坚持正面教育为主，沟通家校共同做好学生思想工作。

2、抓好任课教师学科育人工作，注重学科德育渗透，做到有计划，有落实。

3、积极参与教育局开展的“优秀班主任”评选活动。

（二）坚持以活动为载体，提高德育工作实效。

1、利用“养成教育宣传月”把新《中小学生守则》和《吉林省中小学文明礼仪基本规范》具体化、细目化，使之更具有可操作性。将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，并制定“学生一日常规”、“养成教育目标”、“文明行为礼仪规范”，突出从“做”中养成良好习惯。正确处理抓日常行为规范和抓教学的关系，避免重教学轻规范，要以规范促教学，努力把良好习惯养成内化为学生自觉行为。

2、开展“三爱三节”主题宣讲活动，围绕“三爱三节”的丰富内涵，开展主题班队会、升国旗仪式等形式让“三爱三节”教育随处能见，随时可学，使“三爱三节”教育不断深入人心。使学生自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为生态文明做出自己的努力。

3加强爱国主义、民族精神教育、诚信教育等，促进学生思想道德素质全面发展。立足于建设社会主义核心价值体系的高度。

4、要结合重大节庆日和中华重要传统节日、重要事件和重要人物纪念日，利用班队会等形式，开展主题突出的系列教育活动。

5、认真组织亲子阅读工作，结合“健康生活·悦动白城”主题活动，以经典诵读活动为指引，实施全员阅读工程。重点是通过亲子阅读，提高学生读书的兴趣，增强自主阅读的能力，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，合理安排阅读时间，推荐亲子阅读书目，引导家长与孩子掌握科学的阅读方式，在阅读中提高孩子的综合素质。创建有益学生身心发展的班级文化，提升学生的精神面貌，营造浓郁的校园文化气息，增强学校凝聚力。

6、加强科技教育。把提高学生科学素养作为学校德育的重要内容来抓，充分利用科普教育的阵地与渠道推进学校科技教育工作。要组织开展发明制作等各类活动，培养学生创新精神和动手能力。

7、扎实深入地开展经常性的“一帮一”“手拉手”“扶贫助残”活动。拟定于六、十月份以文艺演出为契机开展“一帮一”捐资助学活动。不放弃每一名学生，关注每一名学生。

（三）重校园文化建设，优化育人环境

结合本校实际，抓好特色班集体建设，重点做好教室的布置，班会的设计，让学生在实际参与的过程中增长知识，长才干，明道理，通过学生的动手设计在营建过程中凝聚人心，形成良好班风，让每一个学生参与到特色班集体中来。

（四）致力于打造亲情校园，法制校园，突出工作重点。

1、从“感动”入手，突出“关爱”，构建和谐的校园人际关系，建立平等的师生关系，改进德育工作方法。关注弱势群体学生，继续做好“留守儿童”等弱势群体的教育，关注师生的心理健康。开展形式多样的心理健康教育与辅导，帮助学生解决生理和心理上遇到的困惑。

2、努力打造法制校园。扎实抓好法制教育，充分利用三、九月法制宣传月开展活动。充分发挥法制副校长的作用，组织开展好法制教育活动，帮助学生树立法制观念，使学生知法、懂法、守法。进一步完善警校共建文明学校制度，与当地派出所联系沟通，共同关注有不良行为的学生，开展有针对性的帮教工作，预防学生违法犯罪。定期举办安全知识宣传活动，保证学生在校安全。

（五）加强学科教学中德育渗透

积极开展行动研究，聚焦于重点难点工作，努力实现德育工作新突破。各学科教学要以教书育人为根本任务，以培养学生的综合素质为目标。根据学科自身特点，紧密结合课程内容，充分利用各学科教学中的德育因素，有意识地在学科教学中渗透德育，使德育与学科内容有机结合，与学生的成长需要有机结合，在学科教学中引导学生形成符合社会规范的积极情感、态度和价值观念。将培养学生爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作、珍爱生命、礼仪教育等优秀品质的德育教育融入到课堂教学、综合实践课、社会服务等教育教学活动中。

（六）加强心理健康教育

    1、心理健康教育。首先要关注教师心理健康成长，关注教师心理成长。二是上好心理健康教育课。三开展心理健康知识普及与教育活动，为学生提供辅导服务。

2、实施生命教育进课堂，正确认识生命的价值和意义，珍爱生命，热爱生活。

（七）关注特殊群体学生的德育工作

单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊家庭子女的德育工作，应成为学校德育的重要内容。要致力于打造亲情校园和快乐校园，使这些孩子感受到人间的关爱和生活的美好。

（八）加强家长学校工作，重视家庭教育

通过家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。认真研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能收获一次家教经验，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。召开家长交流会、座谈会，让教师解析发生在校园里的教育案例，让家长解析发生在家庭中的教育案例，在交流中发现问题，探讨问题，解决问题。

继续办好《家教导报》，每学期举办一次家庭教育讲座。

（九）进一步加强学生社会实践活动。

积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。                           

附件：2018年德育工作月份安排

           二0一八年二月二十八日

开通镇羊井小学校

2018年德育工作月份安排