《小蝌蚪找妈妈》教学设计

2021-10-27 20:50:21浏览次数：89次字体：大 中 小

作者： 周秀华时间：2017/11/23 活动内容：故事《小蝌蚪找妈妈》  活动目标：1.欣赏并理解故事内容          了解小蝌蚪找妈妈的过程。        2.能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。        3.初步了解青蛙的成长过程，获得变态成长的概念。知道几种变态成长的代表动物。  重难点：用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解  活动准备：课件  活动过程：  一、猜谜语引出课题     大脑袋圆肚子细尾巴黑身子。教师：原来是小蝌蚪。可是，小蝌蚪自己并不知道自己是谁，也没见过自己的妈妈，不知道自己的妈妈是谁。今天，我们一起来听个故事，故事里会告诉它。我们也一起听听吧！  二、欣赏并理解故事     1.播放故事音频、幼儿完整欣赏故事。     2.结合图片，请幼儿回忆小蝌蚪找妈妈的过程。  提问：    小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？    互相说了什么？    为什么它会把大鱼、乌龟、白鹅当成了自己的妈妈？    它们又是怎么回答小蝌蚪的？    小蝌蚪的妈妈长得是什么样？    小蝌蚪最后找到自己的妈妈了？    它们的妈妈是谁？  三、小蝌蚪的成长过程     1.小蝌蚪和妈妈长的像吗？它是如何变成青蛙的？     2.教师小结：小蝌蚪先长出两条后腿来，接着又会长出两条前腿来，等四条腿长齐蜕掉尾巴，换上绿衣裳就变成了青蛙。小蝌蚪长成青蛙小时候和长大后完全不同，我们把这种成长过程叫做变态成长。  四、教师总结    我们今天学习了《小蝌蚪找妈妈》的故事，知道了小蝌蚪是怎样变成小青蛙的。你们知道小青蛙喜欢吃什么吗？(喜欢吃害虫，保护它)