为全面落实新课程标准理念，依据学科特点积极探索新课程背景下课堂教学改革道路，总结“大单元教学”阶段研究成果，通榆县明德小学校开展“大单元”主题教学观摩活动，李妍校长带领全体专任教师参加活动。
崔亚平老师带领四年一班的孩子在《小数的意义》这节课上创造性地将现有教材中《小数的意义》和《小数加减法》两个教学内容整合为一个大单元，从小数知识入手，深入浅出地将小数加减法与意义相融合，在遵循《数学新课标》理念的同时，依据学生认知规律设计了一个个贴近生活的学习活动帮助学生更好地理解小数的概念和小数的加减法计算方法，从而更好地掌握小数知识，由浅入深地引导孩子们自主探索，合作交流，分享共赢！
整堂课，在一个富于灵动而充满机智的情境中，以精当的提问，机智的点拨，富有启发性的语言，将孩子们带到了探索数学奥秘的世界！
走近宋亭亭老师的《At the zoo》一课，学生们一边“参观动物园”一边学习语言。基于核心素养，以新课标为依托而设计的单元整体教学理念将整节课教学活动串成了一条线，不仅体现出英语的学习活动观，而且在绘本中践行学科的育人理念。
课堂中，最引人入胜的便是通过“给动物园建围栏”这种持续性评价活动，监控和反馈学习过程和效果，让“教—学—评”一体化模式真正落地课堂。
研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。“大单元”的探索倾注了教学领导和许多一线教师的心血，虽然还不够成熟，但是是大家共同努力的结果！相信“研”途一路花开，众行定将致远。
聚焦学科素养，探索“大单元”教学之“道”，为教育赋能，为质量加分。此次研讨活动，再次夯实了明德人开展大单元实践研究的基础，坚定了明德人探索“大单元”教学的向前步伐！
研精覃思，行远自迩。相信在不远的未来，辛勤耕耘的明德人，定会收获丰硕果实；奋楫笃行，谱写大单元教研的华美篇章！
供稿：宋婷婷 编辑：王连硕 审核：李妍
当前位置：