人间最美三月天，不负春光与时行。为了探索学科核心素养导向下的大单元教学策略，进一步促进教师的专业成长，通榆县明德小学校于2024年3月13日开展了“探索‘大单元’教学，提升核心素养”教研展示课活动。活动由崔昊副校长主持，李妍校长带领全体专任教师全程参与活动。
课堂教学展风采，师生互动谱新篇。教师们在课堂上展现出了各自独特的教学风格。有的教师以睿智冷静的态度引导学生深入思考，有的教师则以幽默风趣的方式激发学生的学习热情，还有的教师以平易近人的态度拉近了师生之间的距离。整个课堂精彩纷呈，亮点不断，充分展现了教师们对课堂教学改革的深刻思考，以及对单元整合教学的理解与实践。
张孝函老师为四年级学生讲授《加法交换律》一课，独具匠心地以成语故事《朝三暮四》作为教学切入点，引导学生积极参与互动探究。通过细致观察、深入思考和热烈讨论，学生们自主揭示了加法交换律的内在规律，为后续乘法交换律的学习打下了坚实的基础。张老师采用的这种教学方法，不仅有效培养了学生的自主探究能力和团队协作精神，而且显著提升了他们的思维水平。
王晓东老师所执教的四年级音乐课程《跳起来》，整节课进行了精心设计的单元整体规划。课程从发声练习开始，逐步引导学生欣赏《小步舞曲》，进而进行表演唱《我们大家跳起来》。在课程的最后阶段，师生共同在器乐小队的伴奏下，以相同的旋律为主线，载歌载舞，尽情享受音乐的魅力。整节课充分激发了学生的音乐兴趣，并有效提升了学生的音乐素养，展现出了王晓东老师严谨、稳重、理性的教学风格。
程雪老师为三年级学生讲授了《守株待兔》这一语文课，通过构建生动的寓言“大情境”，引领学生学习小学阶段第二篇文言文。整堂课中，学生充分发挥了自主学习的能力，以阅读为主要手段，通过反复诵读来全面理解课文，深化感悟，逐渐培养出良好的语感。师生间的精彩互动充分展示了中年级文言文教学的优质效果，成功实现了教学目标。
交流感悟共提升，研讨合作向前行。课例展示结束后，各学科教师齐聚一堂，共同进行了深入的评课、议课活动。备课组首先对本组的大单元教学设计进行了整体解读，崔校长在语文课的研讨中，深入剖析了新课标理念下文言文与故事教学的核心要义，系统阐述了教学目标、内容选择、教学方法及实施途径等多个方面，展现出全面而深刻的理解。同时，在数学与音乐学科的教研活动中，邵秀艳校长不仅对教师在课堂上的出色表现给予了肯定，更细致地指出了存在的问题，提出了切实可行的改进建议，体现了其严谨理性的治学态度。
经过本次教研活动的深入研讨，明德小学校的教师团队对大单元教学的理念与实践有了更为透彻的领悟。展望未来，我们将继续致力于深入钻研教材和新课程标准，紧密围绕学科核心素养，确保这些先进理念能够真正融入并贯穿于日常教学中。我们将坚守教育初心，不断自我提升，以满腔热忱和严谨态度，精心培育每一位学生，助力他们如同生机盎然的鲜花一般，茁壮成长、绽放出独特的光彩。
供稿：武艳娇 编辑：王连硕 审核：李妍
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