明德小学“三通两平台”建设规章制度
教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，为了实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，这就迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。为切实贯彻国家教育部学校教育信息化“三通两平台”建设、管理的要求。我校根据学校实际情况制定工作的制度及实施办法：
一、建立、健全组织机构
成立由校长担任组长，副校长为副组长，学校领导班子为成员及以专业信息技术教师为技术指导员的领导小组，以教导处为主抓实体，狠抓学校“三通两平台”建设，由专人负责和进行管理并保障技术支持。由学校统一部署安排工作。并召开多次会议，强调“三通两平台”建设工作的重要性，是这项工作，深入人心，切实落实到实处。
组 织：黄树波
副组长：崔 浩
组 员：王海滨、于丽君、卢海泉、张 丽、王连硕
二、建立有效的管理机制
管理机制，包括多媒体教室管理使用制度、微机室管理使用制度、每一项都有专人负责，使管理能真正落到实处，做到分工管理、责任明确，责任人除了负责设备的管理还负责室内卫生。其次，实行痕迹管理，切实履行上级主管部门关于“三通两平台”工作的要求。让每一位教师真正参与到运用和爱护现代信息教育技术新方法、新设备中来。实行电子白板班级挂钩制度，以班级为单位，班主任为第一责任人，全班共同管理班级设备，并把电子白板的爱护与管理纳入班主任考核及班级量化考核中来。派专人进行维修，以保障设备得到及时的修理和维护。
三、建立有效的考核制度
规定每月教师电子白板使用教学功能得到最大的发挥。真正体现现代教育信息化，
四、组织培训
以培养学校技术骨干。根据学校安排组织全校教师进行统一培训和多次不统一培训，且培训人员负责全校的教师使用教学工作，时刻帮助教师解决在教学运用中遇到的技术问题，使中青年教师能完全掌握新型教学设备的使用，老年教师能掌握基本使用技能。
“三通两平台”的建设和管理工作是一个长期、持续的永久性工作，我们要稳步推进，我校在这一工作中，经验不足，还有许多需要改进的地方，同时也面临着许多困难，但我们坚信，只有肯下苦功夫，我们一定能在实践中找出一条符合我校实际，能最大化帮助我校完成各项教育教学工作的新路子。让“三通两平台”真正成为我校的“左膀右臂”，为教师、为学生服务。最终实现网络学习空间人人通的宏伟目标。
通榆县明德小学校
2021年2月28日
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