通榆县同发明德小学
通榆县同发明德小学
月初启动会议——博观约取，厚积薄发
四月芳菲，春意盎然。春风摇曳着四月的风铃，也承载着同发学校教师们殷切的期望。4月1日上午，小学语文组成员齐聚四楼会议室，在副校长王海婧的带领下，召开四月份的优秀成果推广工作启动大会。此次会议主要由三部分构成：
一、总结三月成果
会议开始，王海婧副校长就三月的学习成果做了总结陈词。她强调：“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。在此次优秀成果推广工作中，同发学校教师更应该秉持这种信念，做好接下来的阅读学习工作。
二、解读《同发学校小语成果推广第一阶段学习计划》，布置四月份组内主要工作。
王海婧副校长指出：学校成立专门的工作组，是进一步加强对县教育局文件的研究，大力推动同发学校教师队伍建设工作。必须遵循学习计划的指示，按照计划实施，既要吸收阅读收获的理论，也要着力发挥同发学校的师资力量，打好优秀成果推广的“组合拳”。
三、举行授书仪式
王海婧副校长将本月至六月需要阅读的三本书籍——张田若的《集中识字·大量阅读·分步习作》、田本娜的《小语教学论稿》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》分发到每个人手中，并嘱咐大家认真学习领会。
在完成授书仪式后，她再次强调：各教师要认真领会此次会议精神，结合具体工作制定好个人工作计划，着眼全局、立足实情、积极主动推进落实相关工作。
读书学习——千里之行，始于足下
教师们在接收到四月学习任务后，立即投入到学习之中。
月中交流会议——青衿之志，履践致远
为了检查教师们的学习情况，方便教师交流学习心得，4月15日，同发学校再次召开优秀成果推广小学语文组月中会议，由刘继成主任代为主持。会议开始，刘主任首先再次申明了同发学校小学语文《诵读识字·自主读写成果推广应用第一阶段工作计划》，随即组内教师们在会上踊跃发言，分享截至目前的学习成果。
会议结尾，刘主任发表总结陈词，他指出：《通榆县教育局关于做好基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区工作的通知》的重要指示和此前县教育局召开的启动大会所传达出的精神，是我们做好优秀成果推广应用工作的根本遵循和行动指南。此次国家级优秀成果推广工作将在同发学校实施三年，就目前来看，前景十分可观。“青衿之志，履践致远”。他借用《说文解字》中的话，以此勉励大家不忘初心，持之以恒。
二级培训会议——博采众长，相得益彰
4月21日下午，同发学校初中部与小学部全体语文教师在会议室参加优秀成果推广二级培训会——暨通榆县同发学校整本书阅读课程推广专家团队成员赴深圳学习汇报会。校长赵庆利、初中部主任何海涛、小学部主任刘继成等人出席会议。
会上，赵校长作出重要指示：此次培训机会来之不易，全体教师要更加注重统一思想、理性思考、坚定信念，以“不到长城非好汉”的锐意进取、“一张蓝图绘到底”的不懈奋斗和“咬定青山不放松”的笃定前行。他嘱咐各推广小组组长：要采取多种形式，及时掌握和了解组内开展工作情况，推广好的做法和经验，切实担负起指导优秀成果推广工作的责任。
随后，参与此次赴深培训的同发学校教师代表薛冲以丰富多彩的课件形式向我们展示了她的所学所得，到场教师们认真听取并记录学习。
在之后的座谈会上，全体与会人员围绕本次二级培训会议精神，结合本职工作，从阅读书目的推荐、整本阅读的具体实施策略、整本书阅读推广的环节及课型、培养学生自主阅读等方面，对同发学校整本书阅读教育工作存在的问题及如何进行改革发展进行交流研讨。
月末总结会议——行而不辍，未来可期
4月25日，同发学校在四楼会议室召开优秀成果推广应用小学语文组四月阶段性工作成果的总结会议，专题交流研讨学习张田若的《集中识字·大量阅读·分步习作》。会议由同发学校副校长王海婧主持，小学语文组全体教师参加会议。
会上，王海婧副校长从作者张田若的个人及写作背景、书籍的主要内容、如何全面贯彻诵读识字基本思想三个方面向与会人员进行了解读，并分享交流了自己的学习体会和认识。随后，组内一些教师分别结合各自的教学工作进行了发言。
其他教师也纷纷表示，“诵读识字·自主读写”工作的开展振奋人心、作为教师，备受鼓舞，在未来的工作中，将做好更加充分的准备，抓住新时代教师教育发展机遇，为学校教师教育发展、推广优秀成果贡献自己的力量。
王海婧副校长也充分肯定了大家的发言，她在认真翻阅了组内其他教师的学习笔记后，针对每个人都提出相应的指导意见，教师们虚心地接受了意见和建议。
会议末尾，王海婧副校长就学习领会和贯彻落实下一阶段的工作强调了三点要求：一要提高认识，强化自觉。时刻保有身为一名教师的使命感和责任感，主动开展研究；二要吃透精神，转变观念。深刻领会每次学习任务精神，努力吸收新知识；三要勤于实践，刻苦钻研。要将所学成果逐步落实到日常教学之中，融会贯通。她要求教师们要严肃对待，力求将各项工作落在实处。
心得笔记——务实求真，精益求精
4月26日，教师们结合前几次会议中的积累整理好手中的学习资料，上交了自己本月的学习笔记和心得。
在这个月里，教师们既获得了知识，又提升了自己，一系列精细化的交流和指导，强化了同发学校在优秀成果推广工作方面的管理，坚定了同发学校努力发展的决心，也为接下来的学习工作提供了有效的策略支撑，对促进同发学校小学语文整体教学质量起到了有力的推动作用。
审核签字：王海婧 责任编辑：徐 驰
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