金秋时节，天高气爽，伴着丝丝秋风，通榆县“‘国培计划（2023）’ ———‘一对一’精准帮扶培训”小学语文学科送教下乡活动，于10月13日在通榆县瞻榆镇明德小学校如期举行。
通榆县进修学校小教部主任孙丽艳、语文教研员王淑平和郭玉峰、团队成员楚佳乐一行小语送教团队，与来自各地的小语教师齐聚在瞻榆镇明德小学的校园中，开展了为期一天的课堂教学诊断活动。送教团队的新课程新理念，为教师学员们指明了“语文核心素养视域下的小语统编教材的使用方向”，为新学期课堂教学改革注入了新活力。来自瞻榆明德小学校、瞻榆义慈小学校、团结学校、新发学校的五位老师进行了精彩的课堂展示，语文组全体老师齐聚一堂，与学生共同畅游在文字的海洋中，感受文学的魅力。
来自新发学校的韩丽婷老师，带领二年级的学生在《妈妈睡了》一课中，进行了40分钟的“爱”的旅程。韩老师指导学生进行有层次地朗读，透过文本对睡梦中妈妈的描绘，感受词汇的精美。整堂课，积累语言，训练说话，环环相扣。又通过启发学生想象，联系学生的生活，让学生感受到妈妈对孩子的关爱，让学生学会爱自己的妈妈，情感深度渐深。从而使学生从单一的语文课堂步入广泛的社会语文空间。真正做到了依托阅读教学积累语言、运用语言，提升了学生的语文核心素养。
团结学校杨春欣老师带来的是《搭石》一课。杨老师用幽默风趣的语言拉近与学生的距离，让学生轻松地进入课堂学习。课堂导入新颖、独特又紧扣文本，将学生瞬时拉进作品之中，并采用环环相扣的问题由浅入深地引导学生品析、感悟文章内容，真正让学生成为课堂主人，积极主动地参与到问题的思考中，整个课堂时时响起学生自信的声音，课堂气氛活跃精彩。
《只有一个地球》一文语言优美且严谨、准确。教学中，来自瞻榆义慈小学校的张盼老师思路清晰，抓住“美丽”“有限”“渺小”“唯一”四个特点，引导学生概括出本课的观点“只有一个地球”。张老师通过多种教学手段引导学生去感受，学生在视觉、听觉的冲击下，思绪飞扬，想象丰富，让人享受耳目一新的视觉盛宴的同时，恰到好处地彰显了本节课的重点，令人回味无穷。
瞻榆义慈小学校刘旭老师的《枫桥夜泊》一课，打破传统教学模式，给学生自主学习的权力，充分调动学生的积极性，引导学生积极参与、全程参与，在参与中达到自悟自得。整堂课教学环节清晰而又流畅自然。从“谈话导入——了解作者——初读古诗——读懂诗句——体会感情”。学生在教师的引导下，由浅入深，逐步深入，渐渐进入诗中，再现了当时的情境，使学生能像诗人一样去“看”、去“听”、去“体会”。
瞻榆明德李芳老师的《少年中国说》，紧紧围绕单元语文要素开展教学。文章虽然不长，但读起来有难度，理解起来更有难度。但是，教师非常重视指导学生读出文章磅礴的气势，在理解的基础上，教师通过富有激情的语言，通过示范读、手势引领等方式激发学生情感，教给学生朗读的方法，提升了学生的朗读能力。
课后，五位执教老师分别进行了深刻的教学反思。听课教师从几位老师的课堂张力、授课环节、学生主体地位的体现等方面进行点评，为青年教师以后的语文教学指明了明确的方向。
三人同行，觉左右为师。各位老师本着“追逐名师，靠近名师，成为名师”的初心，积极地听课评课、学习经验、分享收获。三位教研员结合五节课例，为“语文核心素养视域下的小语统编教材的使用”指明了方向。
不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。经过今天五位老师优秀的课例展示和王老师带来的专题讲座，相信我们全体语文人会拔开云雾见月明。一路成长，一路修行，我们终将会摘得颗颗闪星，照亮语文教学研究前行的路。
撰稿：陈一帆 责任编辑：梁继业 审核签字：崔国平
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