通榆县第三幼儿园通榆县第三幼儿园2021年通榆县第三幼儿园新教师半日观摩活动教学设计
活动时间：10月20日
活动名称：沉与浮
活动领域：科学
活动班级：大班
活动教师：斯琴
设计意图：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。而水是我们日常生活中不可缺少的我们每天都离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，幼儿天生喜欢玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣而又新奇的现象。因此，我选择了物体在水中的沉浮这一科学活动。
活动目标：
1.对沉与浮的现象感兴趣，能积极动手探究和尝试，寻找答案。
2.初步了解物体的沉浮现象。
3.培养幼儿的团结协作能力。
活动重点、难点：
探索改变物体沉浮的方法，培养幼儿科学探究的能力。
活动准备：
1.每组一大盆水 ，各种能沉、浮的物品（塑料瓶、海洋球、玻璃球、橡皮泥等）
2.科学术语及词汇：沉、浮。
活动过程：
1.师：今天我们班来了许多物品宝宝，我们一起来认识一下它们。（塑料瓶、海洋球、玻璃球、橡皮泥）你们有没有玩过水的游戏？（有）把这些物品宝宝想到水里游泳，你们猜会怎么样呢？（出示沉、浮卡片）
2.师：你们说有的会沉，有的会浮，我也不清楚，那我们就把物品宝宝放进去看看呢?
3.让幼儿大胆猜测其余物品宝宝的沉浮现象。
二、幼儿操作活动：感知“沉”、“浮”现象。
1.请小朋友们把沉与浮的物体分别放在两个篮子里，然后在操作。（雪花片、树叶、吸管是浮着的、硬币、小石头、小勺子是沉下去的）。
2.请小朋友们猜一猜，这些东西哪些会浮起来，那些会沉下去。（设置悬念、引发幼儿好奇心）
3.操作，请小朋友们把桌上的东西放在水盆里，看看结果和自己想的是否一样。
4.为什么有的沉下去了，有的却浮起来了呢?
5.请小朋友们利用篮子里的东西互相想一想怎样才能把浮起的沉下去，把沉下去的东西浮起来（把塑料瓶里灌满水就沉下去）找孩子操作！
6.请小朋友们回家和爸爸妈妈一起找找，还有哪些东西会沉下水底，哪些会浮上水面。
活动延伸：
安全教育，引导 幼儿不要玩水，学会自救。
活动反思：整节课的环节是由幼儿先猜测，然后我们大家一起动手做实验证实，从而发现物体沉与浮的秘密，通过各种不同的材质，让幼儿不断的大胆想象，最后再集体归类总结，有哪些东西可以在水中浮，哪些东西会沉的。
本次活动通过猜一猜，想一想，做一做，说一说几个步骤，经历了激趣、思考、探索、交流的过程，让幼儿在活动中学习，乐趣中体验，动手中发现，达到发展幼儿的自主性、探究性、合作性学习能力。
本节课的不足之处是在活动中，幼儿做实验的实间偏短，要求有些不明确，在今后的教学中，还要合理安排整个活动过程。
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