我眼中的职业装--刘瑞

作者：发布时间： 2022-03-07阅读：50次

活动时间：2021年11月16日

活动名称：我眼中的职业装

活动领域：社会

活动班级：大班

活动教师：刘瑞

活动目标：

1.了解什么是职业装，初步知道职业装的作用。

2.能根据不同职业装的特点辨别职业和工作场景。

3.激发幼儿对职业装的喜爱之情，了解不同职业的辛苦

活动准备：

课件、操作材料，胶棒

活动过程：

一、通过谈话活动了解什么是职业装

1.师：小朋友们，谁能说一说你们的爸爸妈妈是做什么工作的？他们在工作的时候都穿什么样的服装？

2.师：老师今天带来了很多的图片，我们一起来看，根据他们的服装猜一猜他们是做什么工作的？（出示警察服、厨师服、空姐服、护士服、白大褂、消防服、迷彩服、环卫服）

3.小结：原来根据不同工作时的需要穿着的服装叫职业装。

二、初步了解职业装的作用

师：那你们知道叔叔阿姨在工作时为什么要穿职业装吗？我们来看看图片。消防员在救火时为什么穿消防服？（幼儿猜想回答）

如：消防员在救火时穿的消防服可以防火，有阻燃的功能。

军人在作战时穿的迷彩服可以趴在草地上隐藏自己，不被敌人发现。

环卫工人衣服上的反光条也有反光的效果，让过往车辆看见自己。

医生在做核酸穿的防护服是为了隔离病人病菌，保护自己与他人的安全。

教师小结:原来不同职业都有不同的职业装，作用也是不同的。

三、根据职业找到工作场景

师:现在叔叔阿姨们要去工作了，请小朋友给他们找到相对应的工作场景吧！

一起回答为叔叔阿姨找到对应的工作场景。

四、联系生活

师：原来在我们的生活里还有很多叔叔阿姨们在辛苦的工作，默默的付出，我们一起来看看（出示图片）

五、结束延伸

设计一款职业装