通榆县第三幼儿园通榆县第三幼儿园2021年通榆县第三幼儿园新教师半日观摩活动教学案例
活动时间：2021.11.16
活动名称：好吃的
活动领域：科学
活动班级：中班
活动教师：通榆县第三幼儿园徐嘉鑫
设计意图：5以内物体按数量进行正逆排序是中班上学期数学教学内容，也是在幼儿掌握了5以内数的形成基础上进行的，此类活动有利于发展幼儿的思维能力。本活动结合幼儿的年龄特点和兴趣，用给水果排队这一游戏，引导幼儿在游戏中、操作中学习这一内容。
活动目标：
1.体验按事物数量多少的顺序排序。
2.能够运用语言表达出事物数量的多少。
活动准备：
物质准备：梨1个、柿子2个、橘子3个、桃4个、香蕉5个图片。五个盘子。数字卡。粘贴，盘子、瓶子图片。《数字歌》音乐。
经验准备：数字1-5的认知。
活动过程：
一、情境导入
1.小猴家里有个果园，请小朋友们去参观，一起出发！
2.小朋友们，你们看到了哪儿些果树？（梨树、桃树、柿子树、橘子树、香蕉树）
梨树上有几个梨？桃？橘子？柿子？香蕉？
幼儿、一个梨、两个柿子、三个橘子、四个桃、五个香蕉。
二、操作探索
1.把水果摘到盘子里。
2.用数字表示盘子里的水果数量。
3.把5盘水果按照数量的多少排排对。
小结：像这样1个、2个、3个、4个、5个，一个比一个多，我们说是按照由少到多排列的。
4.换一种排列方式，还能怎么排？
小结、像这样5个、4个、3个、2个、1个，一个比一个少，我们说是按照由多到少排列的。
三、巩固练习
1.按照由少到多的顺序将粘贴依次粘到盘子里。
2.按照由多到少的顺序将粘贴依次粘到瓶子里。
四、归纳总结
今天学会了由少到多和由多到少的排列方式。
伴随《数字歌》音乐回家。
活动延伸：回到家和爸妈一起将物品按由少到多和由多到少排序。
活动反思：本节活动操作环节准备不够严谨，以至于幼儿操作起来思路不够清晰。而且本节活动落脚点较低，对多数幼儿的知识点提高不够。但整节活动幼儿配合较好。
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