《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到，幼儿的学习是以直接经验为基础的，创设丰富的教育环境，最大限度地满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。
游戏是幼儿的基本活动，为了充分发挥区域游戏活动对幼儿教育的积极作用，推进幼儿区域游戏发展，乌兰花镇幼儿园于2022年11月9日开展了以《区动快乐 •域见美好》为主题的区角游戏观摩评比活动。
各班教师结合幼儿的年龄特点，关注幼儿当下的发展需要及兴趣，精心设计、巧妙布局，提供丰富的区角操作材料，创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的班级区角特色。让孩子们在各个区角中自主选择，相互合作，在轻松愉悦的环境中充分体验自主游戏的快乐。
益智区、表演区、美工区、建构区...丰富多彩的区角，每一个班都是浓缩的小世界。
几位领导分别对区角的布局及环境营造、区域的种类、材料的投放、废旧物品的利用、区角常规的培养、教师的观察指导、幼儿游戏的状态等方面进行了打分评价。
最后，李影园长对本次区域游戏观摩活动给予了肯定，也希望教师要抓住幼儿的兴趣点，做有价值的区角游戏。在区角材料投放上不仅要真正去观察了解幼儿，还要提供可操作的、适宜的、有层次性的材料，才能满足幼儿的发展需求，创设属于幼儿的游戏空间，更好地支持幼儿的学习与成长，而不是只限于表面形式。
小小区角蕴藏着大精彩，我们在研讨中收获，在反思中成长。今后将继续优化区角游戏活动，加深教师对幼儿的观察、对材料的理解，从细节入手，大胆创新，不断探索，满足幼儿进一步游戏的需要。让孩子们自主游戏，快乐学习，真正让游戏点亮孩子的美好童年！
撰稿：代春艳
编辑：唐尧祺
审核：李 影
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